单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六章 实数6.3 实数 (第1课时)安徽省无为县刘渡中心学校 丁浩勇1.创设情境引入新知 任何有理数都能写成有限小数和无限循环小数吗 有理数包括整数和分数如果将下列分数写成小数的形式你有什么发现 事实上任何一个有理数都可以

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级实数(第2课时)北师大版 八年级上册第二章 第6节问题1 ：有理数中学过哪些运算及运算律 加

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级热烈欢迎各位老师莅临我班指导工作八(1)班 实数复习课马集中心学校 丁前鹏思路一:开方包括开平方与开立方通过开平方可以求一个非负实数的平方根通过开立方可以求一个实数的立方根你所能够画出的知识结构图是：思路一开方包括开平方与开立方通过开平方可以求一个非负实数的平方根通过开立方可以求一个实数的立方根画出的知识结构图是：互逆运算开

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第11章 数的开方实 数复习回顾什么叫有理数有理数如何分类有理数整数分数有理数正有理数0负有理数或 把下列各数写成小数的形式你有什么发现探究 事实上任何一个有理数都可以写成有限小数或 无限循环小数 反过来任何有限小数或无限循环小数也都是

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 实数7. 二次根式(第1课时)课前练习1．判断下列说法是否正确：(1)无限小数都是无理数(2)无理数都是无限小数 (3)带根号的数都是无理数2．求下列各数的相反数倒数和绝对值：３．在数轴上大致作出　　对应的点．.问题1 ：

PAGE PAGE PAGE5 NUMPAGES5第四章 实数4.1 无理数(一)教学目标(一)教学知识点1.通过拼图活动让学生感受无理数产生的实际背景和引入的必要性.2.能判断给出的数是否为有理数并能说出理由.(二)能力训练要求1.让学生亲自动手做拼图活动感受无理数存在的必要性和合理性培养大家的动手能力和合作精神.2.通过回顾有理数的有关知识能正确地进行推理和判断

《实数》教学反思汪明静教学是一个永无终结的过程教与学相依相伴永无止尽《实数》第一课时授课后我思绪万千回想本节课的教学情景我又感慨万千这节课我认为有以下几方面是值得肯定的一建立融洽的师生关系是发挥学生主体作用的基础?良好的师生关系是激发学生学习兴趣在教学过程中要达到教的轻松学的专心的教学目标就必须用教学语言营造民主和谐愉快的教学环境我在开课前鼓励学生道：虽然这是下午第一节课但同学们的精神状态很

第十三章 实数 教学反思《实数》这一章我对概念的处理上重点抓住主要概念注重概念的形成过程让学生在具体的活动中获得认识增强理解对内容的安排上联系实际情境导入新知识注意前后知识间的对比同时让学生在运用中促进对知识的理解和掌握引入时先通过具体的活动求面积为2的正方形的边长提出问题：它可能是整数吗它可能是分数吗让学生亲身经历这些活动在讨论中引起认知冲突感知生活中确实存在不同于有理数的数产生探求

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 实数7. 二次根式(第2课时)一般地被开方数不含分母也不含能开得尽方的因数或因式这样的二次根式叫做最简二次根式化简的方法：１把被开方数中的平方数分解出来２分子分母同时乘以某一个数使得分母成一个平方数还记得吗(a≥0b≥0)(a≥0b＞0)． 新的用法(a≥0b≥0)(a≥0b＞0)． 两个二次根式相乘等于被开方数相

人教版八年级数学上册：第十三章 实数13.1 平方根13.2 立方根13.3 实数教学活动复习题13Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.asposewords全国中考信息资源门户

PAGE7 NUMPAGES7实数(1) 教学设计一学生起点分析实数是在有理数和勾股定理等知识基础上进行的第二次数系扩张在教学中注意运用类比方法使学生明确新旧知识之间的联系如实数的相反数倒数绝对值等概念可完全类比有理数建立并通过例题和习题来巩固适当加深对它们的认识二教学任务分析这节内容教材安排了2个课时本节课为第一课时主要是建立实数的概念并能对实数按要求进行不同的分类同时了解实数范

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习你认识下列各数吗有理数分类：有理数整数分数正整数零负整数正分数负分数有理数正数负数正整数零负整数正分数负分数引入把下列各数写成小数的形式：有限小数无限循环小数有限小数和无限循环小数都是有理数任何一个有理数都可写成有限小数和无限循环小数的形式.探究把下列各数写成小数的形式：无限不循环小数无限不循环小数叫无理数有理数和无理数统

第三届全国中小学教学中的互联网搜索教学案例评选 教案设计 学校：陕西省兴平市南市初级中学 ：王杰 教案设计教案背景：1.面向对象：八年级学生2.学科：数学3.课时：第1课时4.学生课前准备：(1)学生预习北师大版八年级数学上册课本第54﹑55页(2)学生复习有理数和数轴的相关知识教学课题：1.认识实