单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2011年写作与语言艺术考前辅导主讲教师：孟伟副教授2011年11月21日一 如何学好写作与语言艺术1教材网络课件2完成作业3课后思考问题4平时练笔二 复习指导13-5章主题材料结构为重点21-27章为难点3注意章节之间的联系三考试辅导闭卷考试(120分钟

《11晏子使楚》说课稿一 说教材(一) 教材简析我说课的内容是人教版五年级下册第三组的一篇课文《晏子使楚》本组课文是以语言的艺术为专题编排的最大的特点是在人物语言上见功力《晏子使楚》是一篇历史故事主要写了春秋时期齐国的晏子出使楚国楚王依仗着国势强盛侮辱晏子而晏子他以自己的聪明才智运用了针锋相对将计就计顺水推舟等高明的策略一一加以反驳维护了个人和齐国的尊严读来脍炙人口令人回味无穷发人深省课

虔诚的礼赞深邃的哀鸣字字真言句句真情倾诉悲欢度量得失小以诗人的语言哲人的眼光给量体裁衣整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑博大而沉厚雄强而刚健质朴而自然反映了小高超的语言驾驭能力厚实的心智和敏锐的灵光精美的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识无不令人赏心悦目※许鹏飞今天老师在欣赏你的佳作时好紧张好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强要不小小年纪的你怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点

大班语言活动寓言故事〈守株待兔〉说活动教材我国寓言文学历史悠久自先秦以来名家辈出脍炙人口的寓言精品佳作灿若繁星先秦文学史中的许多寓言如拔苗助长守株待兔等世代流传早已变成了成语为人们广泛应用著名老作家严文井对寓言曾做过绝妙的比喻他说：寓言是一个魔袋袋子很小却能从里面取出很多东西来甚至能取出比袋子大得多的东西寓言是一把钥匙用巧妙的比喻做成这把钥匙可以打开心灵之门启发智慧让思想活跃这段话对语言的特

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级对 联 知 识 对联又称楹联或对子是写在纸布上或刻在竹子木头柱子上的对偶语句言简意深对仗工整平仄协调是一字一音的中文语言独特的艺术形式对联相传起于五代后蜀主孟昶它是中华民族的文化瑰宝 何为对联对联的特点对联的特点一字数相等对联由上下两联组成上联称出句下联称对句字数可多可少但上下联字数必须相等不能有一字之差否则称为对不起

《晏子使楚》第二课时教学设计赛马中心小学 宫丽丽教材简析：本文写作特点是以人物对话来塑造形象文章按事情发展顺序来写开头写楚王想侮辱晏子接着写楚王三次侮辱晏子晏子机智对答最后写楚王不敢不尊重晏子了教学目标： 1.学习楚王与晏子间的三次斗智的事例体会晏子高超的语言艺术 2. 抓住重点句子的含义理解人物的性格特点和爱国情怀 3.了解文章首尾呼应的写法教学重点： 通过各种方式朗读

小主持人班教材第一期编著：授课老师：授课时间：周六3:00-4:30 少儿主持人应具备儿歌表演快板绕口令戏曲相声形体朗诵晚会主持话题讨论播报演说采访等技巧这些内容都需要在上得到实践基础班课程1---8 课时 语言及基本功练习学员能掌握基本朗读绕口令儿歌讲故事等技巧9---20课时 朗诵快板新闻播报现场主持等综合能力养成中级班课程1---10课时

第三组人们每天都要用语言进行交流精练得当的语言能准确表达思想情感机智巧妙的语言有时会帮助人们摆脱困境幽默风趣的语言能活跃生活生动优美的语言能愉悦身心……反之则不然俗话说良言一句三冬暖恶语伤人六月寒语言就是这样奇妙凡是精练幽默生动的语言都是被艺术化了的语言都充满了艺术的魅力本组教材就是以语言艺术为专题来组合课文的《杨氏之子》一文写了九岁孩童与客人笑谈的经过孩子那机智巧妙的对答令人拍案叫绝《晏子

五年级语文下册第三单元(共计11课时)二次备课王舍人街道办事处第二实验小学 宋巧芝教学内容：教材第47—66页教材分析：人们每天都要用语言进行交流精练得当的语言能准确表达思想情感机智巧妙的语言有时会帮助人们摆脱困境幽默风趣的语言能活跃生活生动优美的语言能愉悦身心……反之则不然俗话说良言一句三冬暖恶语伤人六月寒语言就是这样奇妙凡是精练幽默生动的语言都是被艺术化了的语言都充满了艺术的魅力本组教

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级晏子使楚①自学 自学→质疑→解疑学习目标： 1.理解课文内容体会晏子高超的语言艺术和维护国家尊严的精神 2. 学习课文的写作方法 自学方法(指导)： 1.楚王侮辱晏子的原因是什么(2分) 2.说一说楚王几次想侮辱晏子是怎样侮辱的晏子又是怎样应对的每次侮辱后的结果怎样(4分) 3.在自学中你还

《晏子使楚》说课稿 一 说教材《晏子使楚》是人教课标版教材第十册第三单元第二篇课文本单元的重点是引导学生在阅读时要注意感受精妙语言的魅力感受语言表达的艺术《晏子使楚》是一篇历史故事虽然离我们年代已有2500多年的历史但文章中的思辩之美能给我们以亲切自然的感觉本文主要写了春秋时期齐国的晏子出使楚国楚王依仗着国势强盛侮辱晏子而晏子他以自己的聪明才智运用了

大班目录春夏秋冬计算：学习8的组成 科常：认识风 语言：动物过冬动物大世界科常：向动物学本领 语言:小螃蟹找工作 计算：小熊过生日运动：小动物救护队 语言：小猫咪找朋友 我们的城市计算：门票价目表 美术：有趣的车 语言：月亮船计算：猜猜 美术：各

晏子使楚教学目标：通过晏子使楚这一故事来体会晏子的机智善辩和捍卫国家尊严的品质教学重点：对晏子语言的深入体会来感受晏子的口才之妙教学难点：挖掘晏子语言背后的深层含义教学过程：一故事导入师：同学们我先给大家讲一个故事：一个美国记者看到周总理桌子上的美国产的钢笔的时候问总理：中国这个泱泱大国怎么还用美国产的钢笔(意思是说中国不会生产钢笔要用美国的)周总理笑笑说：哦这是一位朝鲜朋友给我的是抗美援朝

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语言艺术---绕口令 练练口舌：登? 山 三月三小三去登山 上山又下山下山又上山 登了三次山跑了三里三 出了一身汗湿了三件衫小三山上大声喊：离天只有三尺三??????显显身手：四 和 十四和十十和四十四和四十四十和十四说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是细席他的舌头没用力谁说十四是适时他的舌头没

《打》教学设计教学目标：1．通过听相声《打》和阅读课文使学生了解相声的语言艺术特点让学生对相声产生兴趣2．通过浏览课文了解说话啰嗦的不便明白简洁得体说话的重要性3．向学生 渗透讲文明懂礼貌的思想知道在与人交往中要礼貌的重要性教学重点：在笑声中得到启迪知道通时做到讲话内容集中语言简洁得体教学难点：(1)了解相声语言表达上的特点：声情并茂(2)打时说话内容集中语言简洁得体教学过程

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式作文语言李棋中学　吴忧 文采又叫辞采说一篇文文质兼美质美指内容之美文美则是语言之美文采主要是就文章的形式而言如字词的锤炼修辞的运用句式的选择等等语言出彩技法一巧用修辞 二巧用映衬三巧用文言 四活用句式五提炼警句一巧用修辞 1自然类：大自然给了我们驰骋想像的广

杨氏之子教学实录第一课时一故事引入　　１出示罗斯福的故事默读　　师：孩子们昨天我们聊到了一个话题语言的艺术今天老师给大家带来了一个关于语言艺术的故事请大家看看　　生：(默读故事)　　师：看懂了吗一个小小的问题罗斯福把建立潜艇基地的计划告诉朋友了吗　　生：罗斯福没有告诉他的朋友　　师：你从哪儿知道的　　生：罗斯福说：我也会保密说明罗斯福没有告诉朋友　　师：对你读懂了这个故事罗斯福拒绝了朋友但是

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级交际中的语言运用朱元璋和他的穷朋友 朱元璋做了皇帝后他以前的一个 穷朋友从乡下赶来皇宫求见一见面 他就直通通地说：朱老弟还记得吗 从前你我都替人家看牛有一天我们 在芦花荡里把偷来的豆子放在瓦罐里煮着还没煮熟大家就抢着吃把罐子都打破了撒下一地的豆子汤都泼在泥地里你只顾从地下满把的抓豆子吃却不小心连红草叶子也送

第三单元一教材简析：本组教材以语言艺术为专题组合课文《杨氏之子》一文写了九岁孩童与客人笑谈的经过孩子那机智巧妙的对答令人拍案叫绝《晏子使楚》写了晏子针对楚王的侮辱机智应答维护了祖国的尊严有力地回击了楚王剧本《半截蜡烛》写了母亲和两个孩子为了保护半截蜡烛里的秘密与德国军官的机智周旋在不动声色的话语中充满了胆略和智慧相声《打》则通过夸张的语言说明了打时说话要简练这样不仅节约时间也是对别人

核心提示： 播音主持是一门极其讲究语言艺术的工作播音员主持人与受众之间通过有声语言和副语言进行交流其中有声语言占有最重要的地位不论是广播还是电视都离不开有声语言因此作为播音员主持人在...???????播音主持是一门极其讲究语言艺术的工作播音员主持人与受众之间通过有声语言和副语言进行交流其中有声语言占有最重要的地位不论是广播还是电视都离不开有声语言因此作为播音员主持人在播音主持过程中努力对播音作品