§2.5 为什么是0.618 (第1课时) 主备人： 议课时间：2011-9-15 授课时间： 学习目标(1分钟) 学习目标(1分钟)1.建立方程模型总结运用方程解决实际问题的一般步骤2.通过列方程解应用题进一步提高分析问题解决问题的能力 自学课本P71解决下列问题: 1知道什么叫黄金分割点和

第4课时　计费问题INCLUDEPICTURE教学目标CS.TIF1．体验建立方程模型解决问题的一般过程(重点)2．体会分类思想和方程思想增强应用意识和应用能力．INCLUDEPICTURE教学过程CS.TIF一情境导入在科技迅猛发展的今天移动成为了人们生活中非常普及的通讯工具选择经济实惠的资费方式成为了我们所关心而且具有实际意义的问题你知道你的家人都选择了哪种资费吗二合作探究

第  PAGE 2 页 共  NUMPAGES 2 页第4课时　计费问题1．体验建立方程模型解决问题的一般过程(重点)2．体会分类思想和方程思想增强应用意识和应用能力．一情境导入在科技迅猛发展的今天移动成为了人们生活中非常普及的通讯工具选择经济实惠的资费方式成为了我们所关心而且具有实际意义的问题你知道你的家人都选择了哪种资费吗二合作探究探究

优秀领先 飞翔梦想 成人成才.youyi100 第  PAGE 2 页 共  NUMPAGES 2 页第4课时　计费问题1．体验建立方程模型解决问题的一般过程(重点)2．体会分类思想和方程思想增强应用意识和应用能力．一情境导入在科技迅猛发展的今天移动成为了人们生活中非常普及的通讯工具选择经济实惠的资费方式成为了我们所关