小班语言活动：《小兔孵蛋》——早期阅读 活动目标： 1理解故事观察图片猜想小兔的心理变化和想法 2大胆表达自己的想法激发幼儿阅读的兴趣活动准备：课件《小兔孵蛋》活动过程： 一谈话导入激发兴趣(1)观察封面截图猜想：这是什么(2)出示PPt6你们看谁在学鸡妈妈孵蛋呢小兔会孵蛋吗那他是怎么孵的(小朋友模仿小兔孵蛋的样子)嘴巴还在

小班语言活动水果歌 制做：苑川欣城幼儿园 牛雪梅苹果是什么颜色对了苹果红红的梨子是什么颜色对了梨子黄黄的葡萄是什么颜色的对了葡萄是紫色的西瓜是什么颜色的对了西瓜绿绿的樱桃是什么颜色对了樱桃红红的

小班语言活动《妈妈抱抱我》 授课教师：赵小瑞设计意图：小班的孩子依恋情结很重特别需要安全感小班的宝宝们希望大人抱抱她亲亲她他们需要爱的支持孩子有了被爱的经历才会学会爱别人爱社会友好的与人相处爱是孩子情感世界中的重要组成部分根据《纲要》中教育内容与要求对语言领域的要点指出语言能力是在运用的过程中发展起来的发展幼儿语言的关键是创

小班语言活动《好饿的毛毛虫》活动目标　　1认知目标：孩子们在观察倾听讲述的过程中了解毛毛虫变蝴蝶的过程　　2技能目标：在阅读过程中引导幼儿观察发现毛毛虫的变化并能大胆地说出来　　3情感目标：培养幼儿爱护动物的情感　　教学重点难点　　理解毛毛虫变蝴蝶的过程变化　　活动准备　　1课前准备：捉一只毛毛虫到幼儿园先让幼儿进行观察了解毛毛虫的一些特征　　2头饰：毛毛虫蝴蝶　　活动过程　　一创设情境引入

幼儿园像我家活动内容：儿歌《幼儿园像我家》活动目的：1激发幼儿对幼儿园像我家的情感使小朋友爱上幼儿园2理发并初步记住儿歌内容能有节奏地念这首儿歌活动准备：将班级规划成几个活动区域布置成家 的情景活动指导：1根据儿歌内容及顺序引导幼儿观察图片并进行相关的提问2教师结合图片完整朗读儿歌边朗读边做动作帮助幼儿理解儿歌的内容3幼儿跟念儿歌在跟念儿歌过程中教师注意帮助幼儿正确发音结束课程幼儿园小班识字

小班语言活动：《森林运动会》(讲述活动)设计意图：幼儿对看图说话活动比较感兴趣同时又喜欢模仿各种小动物的动作拟人化的学习环境能使小班 HYPERLINK t _blank 幼儿更好地运用已有的生活经验去进行讲述方面的学习在此基础上我设计了本次育活动活动目标： 能看图描述小动物参加运动会的项目丰富动词跑爬跳游会用句式xx会x说一句话活动准备：经验准备：引导幼儿了解一些小动物的名称和主要

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