单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 我们可以有统一的课程标准也可以有相对统一的教材但我们不可以有统一的教案因为教学方案的形成——备课必定是一个手艺活儿它不应该是大工业式的流水线上的产物什么是手艺活儿手工的艺着(生命)技术术活手艺活儿的特征目的明确 构思巧妙 工艺精湛 珍惜资源 平移AB 旋转oAB轴对称ABMN观察方格纸中图形的变换并与同学进行交流