小学生想象作文与想象力培养初探作文教学是小学语文教学的重点是学生听说读写训练的综合体现要全面提高学生的写作水平对写作知识的传授写作技能的指导是必不可少的当我们不得不面对这样的现实经过几年的作文训练有的学生作文课上仍然无从下手写什么成为困扰他们的主要问题于是抄袭生搬硬套背例文等现象层出不穷我认为有计划地设计想象作文训练可以避免这些现象的发生有效地提高学生的作文水平小学生知识不多但却有强烈的求知

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级说话写话的指导方法红菱九年一贯制学校 伊 冰低年级的孩子想象力特别丰富敢想敢写虽然有些字还只能用拼音代替还称不上习惯意义上的作文但却充满了童真童趣别具韵味如果能创造条件让他们把自己的所见所闻所思所想用笔试着写下来无疑是一件有意义的事现在我担任一年级的语文教学根据这几年积累的教学经验我正在进行说说— 读读— 看看—

2010年12月13日 上午 星期一 大(2)班 执教者:吴腊梅活动一：语言《亮石头》活动目标：1鼓励幼儿充分发挥想象力做一件和别人不一样的石头故事图2培养幼儿的想象力创造力及交往合作能力能用心倾听他人的讲述3体验美工活动和语言活动共同带来的乐趣活动准备:1 事先带幼儿去山上捡回石头2准备油画棒水粉棉签废旧的蛋糕盘泡沫板彩色沙子剪刀棉花彩色皱纹纸湿毛巾等等3已有创编故事的经验4

讀完到海邊玩的課文你覺得大海像什麼　 eq oac(○１)愛玩又頑皮的孩子　 eq oac(○２)愛吵鬧又害羞的孩子　 eq oac(○３)愛唱歌也愛堆積木的孩子　 eq oac(○４)愛笑又愛生氣的孩子《答案》１

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.允许孩子奇思妙想 ——想象力和创造力的源泉有人曾做过这样一个测验给我们的幼儿小学生中学生分别看O这个图形问：这是什么结果大多数中学生说是零或英文字母O小学生中也有相当一部分人这么回答另一部分小学生则回答

29 ﹡盲孩子和他的影子1.欣赏并体会文章的语言美情感美意境美2.学习多角度理解文章3.培养想象能力进行大胆想象?金波1935年生于北京主要作品有长篇童话《乌丢丢的奇遇》《追踪小绿人》短篇童话集《影子人》散文集《和树谈心》诗集《让太阳长上翅膀》 童话是儿童文学的一种这种作品通过丰富的想象幻想和夸张来塑造形象反映生活对儿童进行思想教育语言通俗生动故事情节往往离奇曲折引人入胜童话又往往采用拟人

将军山小学2011-2012学年度第二学期六年级美术教学工作总结新课标要求教学要为学生服务要一切为了学生的终身发展要为每个学生的成长提供一个适宜发展的环境爱因斯坦说：想象力比知识更重要 情感是创造的灵魂兴趣是创造的先导想象是创造的核心没有想象就不会有创造黑格尔在他的美学中也指出：最杰出的艺术本身就是想象那么在美术教学中就是要给孩子创造一种利于他们思考和探究的良好氛围让他们的丰富想象力在绘画天

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计《施展想象力魔法变出强大意志》【教案背景】1面向学生： 小学五年级 2学科：心理2课时：13背景：意志力发展好自控力较强有较好的适应能力作为小学生心理健康的条件之一坚强的意志力

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第二课 想象的翅膀 二年级(下册)教学目标：1.知识与情感：使学生了解想象力在日常生活中的作用2.过程与方法：通过讨论法活动体验法使学生了解提高想象力的方法3.情感态度价值观：激发学生的兴

《如果人类有尾巴》教学设计：朝阳县羊山实验中学 李树锐教学目标： 1了解科学小品的特点细细品读课文掌握阅读技巧理清作品思路领会故事含意2学习本文大胆的想象合理推导的方法树立正确对待科学技术的态度 3培养和发展学生的想像力启发引导学生敢于打破常规思维大胆设想培养学生创造生活的兴趣和信心4激发学生阅读科幻作品的兴趣开阔视野点燃想象的火花教学重点：目标2.

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1看图作文的好处①培养观察能力 ②发挥想象能力 ③ 提高表达能力2看图作文的具体步骤(1)①看清时间地点人物 ② 抓主要内容 ③看出表达的思想(2)展开想象①想象图外图将事情的全过程想清楚②想象图中图将事情的关键细节想清楚想象要注意：想象要合乎情理想象要敢于创新看图写作文? ?公园的一角

浅谈儿童绘画教学中想象力和创造力的培养巫溪县城厢小学 刘星 [内容摘要]:根据儿童绘画教学中想象力和创造力的培养与发挥一问题论述我个人对儿童绘画教学应先从观察美到发现美再到创造美的教学主导思想[关键词]: 儿童绘画 想象力 创造力新颖的教学方法能培养儿童的想象力和创造力儿童的绘画能力是按一定顺序发展的是和他们的生理心理发展规律相一致的但是这种能力的高低除了先天的智力因素之外教师

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级怎样编童话故事看图讲一个故事想一想：这个故事讲了谁在什么地方它们之间发生了一件什么事怎样编童话故事第一步：想得越细说得越具体(1)什么地方有哪些动物(事物)(2)它们之间发生了什么事第二步：要细心体会想想这件事情说明了什么如：表扬什么批评什么第三步：合理地展开想像如：把它们都当做人来说(写)会说话会哭会笑会做事等根据画面编故事

《问银河》教学目的：1有感情地朗读课文背诵课文2图文结合培养学生想象力理解课文内容3激发学生探索宇宙奥秘的兴趣教学重难点：图文结合培养学生想象力理解课文内容进行口语交际训练教学过程：一导入１同学们你们喜欢猜谜语吗喜欢２老师这里有一个谜语你们想猜吗想３认真听哟什么河里没有水(板书：银河)４同学们可真聪明(出示银河图片)老师看到有的小朋友都好奇的睁大了眼睛对于银河你们都想知道些什么(生自由提问题