四年级传统文化教学计划孙静一学生情况分析： 我班共有学生42人经过以前时间的学习我发现本班大部分学生对我国博大精深的传统文化的了解有一定的基础而且在前几年学习的过程中学生对《三字经》以及古诗文等内容有了初步的背诵基础大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣借此时机将传统文化精髓灌输培养学生的学习兴趣立志继承和发扬传统文化让学生做个具有传统文化素养的中国人二教材分析： 本教材突

六年级传统文化教学计划 一学情分析：(一)基本情况分析：六年级有一个教学班其中女生22人男生23人他们分别来自张店刘村.侯桥后湾等几个自然村年龄均在11左右(二)学习环境分析： 1家庭方面：本班大多数生都出于农村独生子女较少家长有五分之二务农有部分工厂上班只有少数的家长工作固定这在家庭教育上有一定的难度学生父母忙于务农和上班因此他们均靠在学校教育 2社

四年级传统文化教学计划一学生情况分析：我班共有学生36人经过以前时间的学习我发现本班大部分学生对我国博大精深的传统文化的了解有一定的基础而且在前几年学习的过程中学生对《三字经》以及古诗文等内容有了初步的背诵基础大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣借此时机将传统文化精髓灌输培养学生的学习兴趣立志继承和发扬传统文化让学生做个具有传统文化素养的中国人二教材分析：本教材突出了原典性知识性情感

一年级传统文化教学总结朱媛媛尚兰小学一年级传统文化教学总结 本学期我担任了一年级的传统教育教学工作教学中我把如何激发学生学习兴趣当作一个重点一学期即将结束 特将本期教学工作做如下总结：1引导学生咬文嚼字推敲品赏诗的语言美 吟诵教学要善于诱导学生咬文爵字品味语言美诗人作诗是十分注意锤炼字词句的教学时我是从语言入手注意字斟句酌推敲揣摩对于那些关键