《威尼斯的小艇》模拟讲课师：看老师写课题注意这艇字先写舟字旁再写撇横竖横最后写建字底　　师：来请齐读课题　　生：(齐读)威尼斯的小艇　　师：这威尼斯你们去过吗她是意大利一座古老的城市好我们现在就到威尼斯去领略一下那儿独特的异国风光好吗请看大屏幕(放录像)师：游览了威尼斯你都见到了些什么　　生：有石桥古建筑河道还有水上的小艇……　　师：这些啊美国著名的大作家马克·吐温也就是本文的在游览威尼

26.《威尼斯的小艇》《威尼斯的小艇》公开课教案 1【课文简介】课文通过介绍威尼斯小艇的样子船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用为俺们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光.课文从俺的所见所感入手首先交待了小艇是威尼斯的主要的交通工具接着详细介绍了小艇独特的构造特点然后讲了船夫的高超驾驶技术最后说了小艇与人们的日常生活息息相关.【相关链接】1马克·吐温:美国作家原名萨缪尔·克里斯曼.马克·吐

26 威尼斯的小艇工山中心小学 钱光华课文简介课文通过介绍威尼斯小艇的样子船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光课文从我的所见所感入手首先交待了小艇是威尼斯的主要的交通工具接着详细介绍了小艇独特的构造特点然后讲了船夫的高超驾驶技术最后说了小艇与人们的日常生活息息相关教学目标1认识生字6个正确读写 操纵自如手忙脚乱等词语2朗读课文背诵课文第四——六小节

《威尼斯的小艇》教学反思：教学成功之处1课件展示激发情感威尼斯异国他乡的独特地理风貌对学生来说比较陌生虽然课前查阅过但学生缺乏直观感受完全有必要先对该水上城市的奇特风光诸如河道古建筑桥梁小艇船夫等有个大体的感性认识教学之初让学生通过威尼斯风光展示游览威尼斯水城谈感受从而激发出求知全文的冲动用课件辅助教学为课文提供信息成为理解内容与激发情感的工具当学生体会威尼斯城夜的宁静时再一次用了图片展

Haga clic para cambiar el estilo de títuloHaga clic para modificar el estilo de texto del patrónSegundo nivelTercer nivelCuarto nivelQuinto nivelVENECIA威尼斯都知道的经销商习酒 经典永不退色Graciela Erro

基本信息课题人教课标版语文第十册 《威尼斯的小艇》及工作单位扎鲁特旗教材分析 这篇精读课文通过介绍威尼斯小艇的样子船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光课文从我的所见所感入手首先交待了小艇是威尼斯的主要交通工具接着介绍了小艇独特的构造特点然后讲了船夫的高超驾驶技术最后详细介绍了小艇与人们的日常生活息息相关抓住事物特点并把人的活动同景物风情