2???????2011年七月纵使自己万般不舍却还是和那段单纯无忧的学生时代告别了?????? 座在安静的教室里上个晚自习没事逛逛图书馆烦闷了去附近的坟头山上坐坐这一切现在看来是那般美好只是那时的自己绞尽脑汁的想如何逃离晚自习对这些事嗤之以鼻一切都看做是无奈之举应了俗话：身在福中不知福失去才知道珍贵记得回校领证和Ｓ小姐约好在车站碰面下午４点左右左顾右半的在车站寻找对方的(咳咳)

学生时代羡慕老师真正当了老师发现老师挺辛苦的做一个好教师就更苦更累了但这是我们选择的职业所以我要努力工作争取做到最好令我高兴的是我教的是我的专业——英语通过自己的学习请教培训及将近两年的教学经验现把我的教学感受总结一下： 一发展和培养学生的学习兴趣无论是教学还是游戏聊天都是在言传身教都是在向学生示范着道德准则不断地向他们输送积极的人生观世界观价值观这是最有说服力的德育也是最

班级日志的好处——班主任工作心得张韶荣生命中的记忆总是有限的在我们的印象里总会有那么一群人他们与我们共同经历风雨共享酸甜苦辣随着时间慢慢淡去的忧伤一去不复返记忆中只剩下我们的永远不会忘记的快乐 高三那年班级同学曾一起努力每天轮流记录学校生活中所发生的点点滴滴我们把上面这段话作为了我们班级日志中扉页上的内容我始终觉得学生时代是美好的同学之间的感情是纯真的一个人如果有记忆能够回忆那就是幸

食盐的妙用??杂七杂八 看到这些熟悉的话不免有一些伤感我们的高一就这样在这个明媚耀眼的夏天结束了有快乐有伤感有......那些纯真的年代就这样像流水般一去不返怀念无限的怀念......1.老师来了叫我一声 2.快写. 写完借我抄抄你先抄抄完给我. 3.笔借我用下..4.让我看看你几分啊 5.下一节什么课啊6.还有几分钟下课啊7.别说话老师在后面 8.帮我传给XXX(那个纸条满天飞的年代啊

《桂林山水》是我在学生时代就百读不厌的一篇文章我曾经何等为其如诗如画的风景所吸引更为其精致的语言而折服走上讲台后也曾数次与它交锋总因为学生学的不够扎实效果难令自己满意便似尘烟而过不留星点记忆如今文章依旧当我再度执教《桂林山水》没有因座下的听众而紧张更不为事先的教案而左右一心希冀能够引导学生走进那风景优美的连绵画卷新课伊始我便以学生的旧知来创设情境师生共同回忆万里长城雄伟壮观颐和园的古朴典