单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级节 约 用 水苏教版五年级语文下册综合性学习读一读下面的成语再背下来　滴水成河 　积水成渊 细水长流 　 饮水思源 如鱼得水 高山流水 行云流水 望穿秋水 说成语比赛说与水有关的成语看哪一个小组说的多　　水是取之不尽用之不竭的吗答案是否定的我国的人均水资源本来就不丰富再不注意节约用水我

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级授课教师：王 雨绿色植物的生活需要水没有水就没有生命园林洒水灌溉农田绿色植物生活为什么需要水植物体内含有水分探究：烘烤水稻种子 植物种类 含水量 水生植物 草本植物干旱环境中生长的低等植物 器官或组织 含水量根尖嫩梢 幼苗绿叶 树干休眠芽 风干种子 结论不同植物含水量有很

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题4 爱护水资源水——生命之源增强环保意识共筑美丽家园课题4 爱护水资源水——生命之本宝泉岭农场中学化学教师 王丹丹增强环保意识共筑美丽家园爱护水资源一人类拥有的水资源课题4 爱护水资源人类拥有的水资源你知道么1地球包含的水存在于哪里 2地球上的水以哪几种状态存在3 是地球最大的储水库4地

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级地球称蓝色的星球又称水球 地球上 7

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我 们 的 水 资 源大庆市第十九中学 潘海涛对本节课我将从以下四个方面进行说明： 一教材分析二学情分析三教学策略四教学程序一教材分析: 1. 分析教材的地位和作用 2. 确定本节课的教学目标3. 本节课教学重难点1. 分析本节课的地位和作用 《我们的水资源》是科教版初中化学上册教材第四单元第一节的内容在内容编排上更

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Modifiez le style du titreModifiez les styles du texte du masqueDeuxième niveauTroisième niv

小学四年级《综合实践活动》上册教案(2010学年第一学期)1生命之源——水 活动目的：1通过活动让学生了解地球上的淡水资源是有限的从而唤起学生节约用水的紧迫感和责任心2通过活动让学生了解水在动植物的生长和人类的生存和发展中所起的作用认识水是生命之源3培养学生查找整理的能力活动过程：一认识无处不在的水通过日常生活中接触水的经验谈谈水的用途并在教材上填空二议一议通过学生查找来了解地球

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题4 爱护水资源我们可爱的地球地 球······美丽的············蓝色的············水 球······太空中拍摄的地球 地球表面约71被水覆盖全球海水陆地水储量比10月8日桂林日报去距离居住地5公里的地方挑水喝楼兰古国因河流断流而消失 罗布泊因缺水而绿洲变沙漠 世界上每天约有2万

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级获取安全的饮用水鲁科版《化学与生活》一水是生命之源 我们每天都要用水要喝水你能说出水对于我们人类有哪些用途吗 1．我们每天必须喝一定量的水否则人将不能存活 2．水在人体内起着调节体温溶解食物排泄废物等作用 3．我们每天食用的粮食蔬菜水果它们的生长

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 Save water Dont waster it 东张学校：李水娟Unit2教师寄语： Be

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级节约用水好习惯冷也吃得热也吃得弯也走得直也走得就是高了走不得刀砍没有缝枪打没有洞斧头砍不烂没牙能咬动一二猜一猜你喜欢水吗你了解水吗 水的分类水可以分为两大类：淡水海水(咸水) 水在自然界占的比例是：海洋水占96.53大气水占0.001陆地水占3.5人类可用的淡水资源占的比例很小而人类目前比较容易利用的淡水资源比例更小主要是河

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版五年级下册语文27 水教学目标 1体验缺水时村子里人们盼水用水的心情 不忘缺水之艰难珍惜水资源2通过具体的语言文字感受水的珍贵 水成了村子里最珍贵的东西. 请我喝酒不如请我喝水这是村里人说得最多的话 说明了水比酒都珍贵 记得那