金钱的魔力一开门见山巧设悬疑 1今天我们一起来学习一篇很有意思的马克吐温写的文章题目是《金钱的魔力》 2一说到金钱的魔力大家一定会想起一句七个字的俗语(生：有钱能使鬼推磨)(师生共同书写该俗语师故意将鬼字写得特别大) 3你们见过鬼吗(生：没有) 4我也没有因为这世界上根本没有鬼那么这句话中的鬼肯定指人请问指的是那类人(生：指的是见钱眼开唯利是

金钱的魔力?教学设计一谈话导入师：有一个贫穷诚实的人收到了一对兄弟的信信里面送给了他一百万英镑原来这对兄弟打了一个赌赌的是如果一个贫穷诚实的人收到天上掉下来的一百万英镑他会有怎样的结果今天我们一起来学习课文《金钱的魔力》看看一百万英镑给这个人带来了什么板书课题二初读课文整体感知1指名答本课文系谁出自哪里引导学生读导读部分第二句：下面这篇课文节选自美国著名作家马克吐温写的短篇小说《百万英镑

金钱的魔力(一)??????? 引入原著揭示课题1．介绍原著梗概导语：同学们今天老师向大家推荐一本世界名著看看书的封面从中我们了解到这本名著的书名是——《百万英镑》它的是——美国著名作家马克·吐温这是马克·吐温的一部短篇小说主要讲了什么呢请大家看看小说梗概——出示2．揭示课题这百万英镑给这个年轻人带来了什么呢就让我们一起来学习今天的课文节选自《百万英镑》中一个生动的故事情节《金钱的魔

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级金钱的魔力 马克·吐温　(1835—1910)美国作家本名塞谬尔·朗赫恩·克莱门斯马克·吐温是其笔名作品有：《竞选州长》《败坏了哈德莱堡的人》《神秘来客》《哈克贝里·费恩历险记》 简介认一认读一读： 钞票 chāo 熔岩 róng 阔佬 l

《金钱的魔力》教学设计【学习目标：】　　1认识4个生字读读记记魔力通融刻薄十全十美等词语　　2理解课文内容了解托德和老板的性格特点学习描写人物的方法　　3产生阅读外国名著的兴趣【教学重点：】　　根据课文内容了解托德和老板的性格特点体会描写人物的方法【教学难点：】　　体会描写人物的方法并在以后的写作中学会运用 一激趣导入(板书：魔力)解释魔力(拥有神奇魔法和力量让人沉迷)美

《金钱的魔力》教学设计教学目标1．认识4个生字读读记记魔力通融刻薄武断熔岩窘况阔佬撵跑雅致考究妙不可言十全十美等词语2．理解课文内容了解托德和老板的性格特点学习描写人物的方法3．激发学生阅读外国名著的兴趣教学重点根据课文内容了解托德和老板的性格特点体会描写人物的方法教学难点体会描写人物的方法并在以后的写作中学会运用教学准备：了解马克土温的相关及这篇文章的写作背景教学时间1课时

金钱的魔力教学目标1熟读课文了解故事发生的情境能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸2通过对描写人物的语言的揣摩把握托德和老板的特点感受课文神态描写和语言描写的传神之处3认识课文中的4个生字积累有关语言教学准备课前介绍《百万英镑》的故事梗概教学过程一初读课文了解故事1出示课题金钱的魔力2自由读课文思考：从课文的描写中看金钱到底有怎样的魔力3交流学生可能有各种回答都是他们对课文的

24 《金钱的魔力》教学设计备课人：李杰教学目标：1．认识4个生字读读记记魔力通融刻薄武断熔岩窘况阔佬撵跑雅致考究妙不可言十全十美等词语2．理解课文内容了解托德和老板的性格特点学习描写人物的方法3．激发学生阅读外国名著的兴趣教学重点：根据课文内容了解托德和老板的性格特点体会描写人物的方法教学难点：体会描写人物的方法并在以后的写作中学会运用教学准备：了解马克土温的相关及这篇文章

《金钱的魔力》教学设计长溪小学 邓咏丰教学要求1.知识与技能(1)认识本课生字词读读记记魔力通融刻薄钞票武断熔岩窘况阔佬撵跑雅致考究兴致勃勃妙不可言十全十美等词语(2)理解课文内容把握托德和老板的性格特点(3)体会对人物动作语言神态描写的传神之处2.过程与方法通过剖析重点词句体会人物形象及写作特点3.情感态度与价值观(1)激发学生阅读外国名著的兴趣(2)能从内心批评和唾弃托德和老板在