李希贵学校管理沉思录(14) 重新定义早恋 经常有一些中学生家长找我探讨教育孩子的方法在他们万般苦恼的问题中孩子与异性交往占了相当的比例每当这个时候我一般会让家长尝试着想象一个情境:几年后当孩子上了大学或大学毕业时仍然不喜欢异性同伴不屑于和异性朋友交往家长会是怎样的心情 在教育部基础教育质量监测中心工作期间我们启动的第一次监测就是针对初中二年级学生的心理状况在诸多指标中有一项是关于