单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 O C O奇妙的二氧化碳 O C O奇妙的二氧化碳二氧化碳氧 气人动植物的呼吸煤等燃料的燃烧光合作用CO2在自然界的循环友情提醒 观察CO2CO2的颜色状态气味实验探究一倾倒二氧化碳CO2密度比空气大CO2不能燃烧 也不支持燃烧现象：下面的蜡烛先熄灭上面的蜡烛后熄灭结论：注意观察喔实验探究二二氧化碳的溶解

二氧化碳可以讓線香燃燒得更旺盛《答案》╳詳解：可以讓線香燃燒更旺盛的氣體是氧氣二氧化碳不能助燃

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级想一想 组成 物质 构成 元素分子 原子离子宏观微观请你分别从微观和宏观两个角度描述一下二氧化碳这种物质目前发现的元素有110多种如何表示组成物质的元素呢2.5表示元素的符号元素符号的表示方法：(1)用该元素的拉丁文的第一个大写字母来表示(2)若有重复则取前两个字母第二个小写CaA

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六单元 课题3二氧化碳和一氧化碳(第二课时)by Johnny1复习CO2的性质2学习CO的性质物理性质化学性质用途本节课学习目标： 1 某学生用上图装置制取二氧化碳并试验它的性质请回答下列问题 ( 1 ) 装置B中出现的实验现象是：紫色的石蕊试液变成红色复习： 该现象体现了二氧化碳具有什么性质能与水反应生成碳酸：

考点32 气体的制备一选择题二填空简答题(2013年广西南宁29题)实验室部分仪器或装置如下图所示请回答下列问题 ⑴实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体发生装置可选择图中的 (填仪器字母)进行组装反应的化学方程式为 ⑵在制取过程中小雨同学选用F装置收集二氧化碳并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满结果发现小木条始

7 碳族元素1目前关于二氧化碳是否为大气污染有不同的观点认为二氧化碳不是大气污染物的理由是 = 1 GB3 ①二氧化碳是重要的化工原料 = 2 GB3 ②二氧化碳是植物光合作用的必需原料 = 3 GB3 ③二氧化碳是无色无味无毒的气体 = 4 GB3 ④除二氧化碳外甲烷一氧化二氮也是温室气体(A) = 1 GB3 ① = 2 GB3 ②

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第六单元 碳和碳的氧化物课题3　二氧化碳和一氧化碳二氧化碳制取实验一.制取实验二.倾流实验三.溶解性四.干冰五.物理性质六.反应实验七.CO2检验八.化学性质九.温室效应十.作业倾流实验现象 分析底部蜡烛先熄灭上部蜡烛后熄灭.CO2比空气

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《课题3 二氧化碳和一氧化碳》热烈欢迎各

课题3 二氧化碳和一氧化碳一知识梳理二氧化碳和一氧化碳都是由 元素和 组成的化合物但其性质差异很大其原因是： 一二氧化碳( )1物理性质：通常状况下 是 色 味的气体密度比 溶于水降温条件下会变为 体称作 2化

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大自然中的二氧化碳图1图2图4图3　　在意大利有一个神秘的山洞只要是狗一进去就会昏倒甚至死亡你能用所学的化学知识解释这一现象二氧化碳的密度实验现象分析思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时常有大量的气体产生这是什么气体呢这是利用哪一点性质呢塑料瓶被压扁了瓶里压强减小证明二氧化碳能溶于水 [观察与思考2

打開汽水瓶蓋時會有氣體衝出來那是溶解在汽水中的氧氣《答案》╳詳解：汽水中的氣體是二氧化碳不是氧氣

下列哪一種氣體不能幫助燃燒　 eq oac(○1)雙氧水胡蘿蔔丁所產生的氣體　 eq oac(○2)空氣　 eq oac(○3)氧氣筒中的氣體　 eq oac(○4)醋小蘇打粉所產生的氣體《答案》 eq oac(○4)詳解：醋和小蘇打粉作用之後會產生二氧化碳二氧化碳不能幫助燃燒

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二氧化碳的性质和用途九年级化学复习课 青铜峡五中:姜兴国复习目标了解二氧化碳的物理性质和用途以及对环境的影响掌握二氧化碳的化学性质熟悉探究物质性质的方法和步骤一二氧化碳的物理性质无色比空气大能溶于水通常状况下为气体在一定条件下会变成固体(干冰)无味设计实

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习回顾1如何检验一瓶无色无味的气体是CO22实验室可用什么方法收集CO2如何检验CO2是否收集满了 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳

《奇妙的二氧化碳》(第一课时)海南省 文昌市 联东中学 张 帅课题奇妙的二氧化碳项目内 容理论依据或意图一 教 材 分 析教材地位与作用本节课是新课程标准沪教版九年级化学教材第二章第三节第一课时的内容是在学习开启化学之门进入第二章《我们身边的物质》中第三节有关元素与化合物的化学知识学习的重要内容是打好知识基础开启学生智

碳酸饮料有哪些　　碳酸饮料就是加入了二氧化碳气体的饮料二氧化碳本身是无色无味的在冷却和压力的环境下二氧化碳易于溶入水中形成碳酸每升水中可以溶入 8克的二氧化碳简单地讲二氧化碳水=碳酸正是这种酸性物质导致了舌头的麻刺感碳酸饮料以碳酸水为基础往往需要加入蔗糖香料进行调味而通常 碳酸饮料中含有的水份可以达到90以上　　还有一些碳酸饮料含有植物油提取物或以非果香型的食用香精为赋香剂以补充人体运动后失

1某学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取二氧化碳后残留的废液小红同学想探究废液中溶质的成分请你一同参与探究并回答下列问题：【提出问题】废液中的溶质是什麽物质【做出猜想】小红认为废液中的溶质只有CaCl2你认为还可能含有的物质是 (填化学式)【查阅】CaCl2溶液呈中性【实验与结论】(1)小红取少量残留废液和少量氯化钙溶液分别加入到两支试管中并分别滴入无色酚酞试液作对比试验结果

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中考专题复习之我可爱的家呀在哪里——追踪二氧化碳城西中学 张帮立 《联合国气候变化框架公约》缔约方第15次会议 日程：2009年12月7日—18日 地点：丹麦首都哥本哈根Bella中心 参与人员：超过85个国家元首或首脑192个国家的环境部长出席 主题：协商共担

溫室效應是跟下列哪一種氣體息息相關 eq oac(○1)氮氣　 eq oac(○2)氧氣　 eq oac(○3)一氧化碳　 eq oac(○4)二氧化碳《答案》 eq oac(○4)

欢迎大家的到来二氧化碳的性质二氧化碳是一种无色无味的 气体密度比空气密度大物理性质→将集气瓶中气体慢慢倒入烧 杯中观 察现象 活动与探究现象:上面的蜡烛先灭下面蜡烛后灭.1二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧2 密度比空气密度大.分析:活动步骤打开装有二氧化碳的矿泉水瓶盖快 速倒入约1／3 体积的水迅速 拧紧瓶盖并充分振荡观察现象 现象:瓶子变变扁了分析:二氧化碳溶于水使瓶内气体体积减小瓶内的压强