1．答：教材的结构课文的选择课后的训练无不体现着教科书编者的眼力和智慧与教科书编者对话过去都是教师的事情课程标准这次修订提出并增加的学生和教科书编者的对话目的是让学生扩大阅读范围能够从课文前后获取相关信息把握单元主题导读提示和课后习题等使语文学习更有针对性能够更好地把课文的例子作用最大限度地发挥出来刚开始引导学生做这件事的时候教师要有更多耐心从点滴做起让学生在和文本对话的过程中能够逐步学

课后训练Ⅰ.单项选择1．Kate isnt very______.She likes to stay at home and ．outgoing　　　　　B．kindC．funny D．quiet2．I like the same music ______．like　　　 B．toC．as　　　 D．with3．______ should winJane or MaryA．Who do

《电子商务与网络营销》课后训题一判断题(判断正误并在括号内填或X)(每题2分共20分)1．如果企业没有自己的就不能进行网络营销活动 ( X )2．商务信息的收集与发布需要利用不同的工具 ( X )3．网络商务信息一般不采用电子邮件方式发布

课后强化训练1　实数的有关概念　　　　　　　　　　　　　基础训练1．－的相反数是____eq f(13)的倒数是__3__．2．若p30则p－3．3．下列各数中既不是正数也不是负数的是(A)A. 0　 B. －1C. eq r(3)　 D. 24．中国航母辽宁舰是中国人民海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰满载排水量为67500吨这个数据用科学记数法表示为(A)A. ×10

紧扣课后训练题目认真落实训练要求翁源县龙仙第三小学 刘新兰新编小学语文教材将说话训练内容编入课本中形式多样内容生动如回答问题看单幅图说话等这些内容循序渐进由浅入深而且渗透了思想品德教育如你爱劳动吗你会做哪些家务事选一件讲给大家听你喜欢帮助别人做事吗想一想你帮谁做过哪些事选一件给大家听在学雷锋活动中你做了什么是怎么做的选一件说一说这些内容贴近儿童生活便于联系学生的思想实际和生活实际我们要深入