教师心理现状----成因——对策纳雍县张维小学 任志康关 键 词：心理健康心理问题心理调适?在当今竞争日趋激烈的今天学生的心理问题已引起了全社会高度重视可是教师的心理问题却往往被人忽视广州市天河区举行一次心理保健讲座上用心理健康测试表对在场教师进行测试结果显示大多数教师的心理健康受到不同程度的影响42的教师有轻度心理障碍25的教师有中度心理障碍33的教师严重心理障碍这些触目惊心的数字和材料已

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教师情绪管理崔艳丽北京教育学院 心理系2011年3月对情绪的基本理解识别情绪学会管理情绪关于情绪的基本理解什么是情绪：情绪是指个体对自身需要和客观事物之间关系的短暂而强烈的反应关于情绪的基本理解情绪涉及四个层面：(1)心理体验：无论人们对客观刺激抱有什么态度自身都会直接体验到(2)认知评价：涉及对外界事物的评价(3)生理变化

教育叙事李 珂有人说过这样的一句话：老师不经意的一句话可能会创造一个奇迹老师不经意的一个眼神也许会扼杀一个人才 开学之初在化学课上当我讲到我相信我们每个同学身上都有闪亮的光点时一名学生竟然情不自禁地脱口而出：老师我身上有闪光点吗我听了这声幼稚的发问心里感到一颤循声而去哦原来是吴泽均同学这时他的眼神充满期盼脸上露出疑惑望着他一脸的纯真我马上说：吴泽均同学你身上怎么会没有闪亮之处呢你热爱劳

他(莫漠摸)不相關的學習態度每一個任課老師(莫漠摸)不感到憂心《答案》漠莫

 HYPERLINK :.online.hfuuhfpxtrainingfunctionhomeworkpaperhomeworkpaper_info.jsppaperId=1062 t _blank 《中小学心理健康教育》在线作业单项选择题 第1题 教师心理健康的核心指标是________ A情绪的稳定 B认知的正确 C人格的统一 D认识自我 第2题 让教

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十二章 教师心理第一节 教师的职业结构特点第二节 教师的威信与教育成效 第三节 教师的成长与发展第一节 教师的职业结构特点一教师的职业活动结构二教师的知识结构三教师的职业心理素质(一)教师的职业活动内容结构 1.教育教学活动 2.科学研究活动 3.人际交往活动 一教师的职业活动结构(二)教师职业活动的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 教师心理 主讲教师：蒋晓虹 临沂师范学院 教育与管理科学系E-mail: jiang_xh126课程主页：:.lytu.eduedu精品课 心理学第三章 教师心理学习要点教师角色的职责有哪些如何调适教师角色的心理冲突中学教师应具备的心理品质是什么中学教师

按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層老師的啟示許多年前湯普遜老師對著她五年級的學生們撒了一個謊說她會平等地愛每個孩子但這是不可能的因為前排坐著泰迪?史塔特一個邋遢上課不專心的小男孩事實上湯普遜老師很喜歡用粗紅筆在泰迪的考卷上畫大大的叉然後在最上排寫個不及格 某一天湯普遜老師檢視每個學生以前的學習紀錄表她意外地發現泰迪之前的老師給的評語十分驚人 一年級老師寫道：「泰迪是個

第七章 教师心理第一节 教师心理概述一教师角色的含义(一)教师角色的概念教师是指受过专门教育和训练的在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能发展学生的体质对学生进行思想道德教育培养学生高尚的审美情趣把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员(二)教师角色的内容1.知识传播者学习发动者组织者和评定者角色2.父母形象角色朋友角色管理员角色3.青少年团体工公共关系人员心理辅导人员等社会活动

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级全球教改视野中教师的自我认知与心理支持报告人：海存福 教授 Haicfsohu一千古之谜：发现你自己《新大英百科全书》：在古希腊奥林匹斯山上有一座特尔菲神殿神殿里有一块神碑上面写着：人认识你自己就是这么一句话经过慢慢几千年的变化形成了我们今天的心理科学一千古之谜：发现你自己奥林匹斯山是西方诸神居住的地方有诸神之王宙