单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形的面积 10米 4米10米4米10米 4米请同学们四人一小组按照以下要求进行操作并讨论结果(1)用两个同样的三角形拼一拼能拼出什么图形(2)拼出来的图形面积你会求吗(3) 拼出的图形与原来的三角形有什么联系与你的小组进行讨论并把结果记录下来1. 拼得的平行四边形的底与所用三角形的底有什么关系2. 拼得的平行四边形的高与

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有理数加减法 1小组之间1—3分钟先讨论然后每组的副组长进行展示与讲解2在讲解完毕后请同学们质疑并提出自己的解题方法3一位同学展示完后继续回到小组内讨论讨论的过程需要更改导学案知识点的梳理与自己的反思每个小组的展示题目1自主探究3 2自主探究23巩固检测24有理数乘法法则5巩固

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级hán jià nǐ yǒu shén me dǎ suàn 寒 假 你 有 什 么 打 算小组：乌托邦林文 李辰 郭璐璐 温文珊Whats your plan in winter vacation hán jià nǐ yǒu shén me dǎ suàn 寒 假

个人销售面试总结1)准备好手表在销售中最主要的是小组面试也是炮灰最多的面试过程掌握了时间就是掌握了一个关键点为什么这么说很简单小组面里大家意见太多很难说谁就对谁就一定错但时间是一定的是统一的你掌握了时间控制权那在时间上大家都只能认为你是对的那好掌握时间有什么好处呢小组讨论里特别是案例分析小组活动都有一定的时间限制掌握时间做好时间规划给小组成员及时的提醒什么时间做什么事情要注意你的时间分配是正

１３动手做做看图上的小朋友是谁她在干什么小组讨论学习课文思考：　　１朗志万提出了什么奇怪的问题　　２小朋友对他提出的问题有什么反应如果是你你有什么想法　　３伊琳娜是怎么想的怎么做的结果怎样　　４从课文中找出有关的句子回答lǎng　zhì　 màn　 lín　 yī朗　 志　 漫　 鳞　 伊　lín　 nà　 āi　 hǒng　 piàn琳　 娜　 哎　 哄　 骗朗　 志　 漫　 鳞　 伊　琳　

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2011218??单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2011218??小组讨论——角色转换2011年销售经理培训第一期 第九组 2011年2月18日股票代码：002410问题讨论的形式新员工提出新上任一些困惑老员工通过发问区分聆听给出

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级创办班级图书角小组讨论设计方案： (1).图书哪里来 (2).书架怎么来 (3).如何美化图书角图书管理方法： (1).将图书分类 ( 2 ) .给图书编分类号 (3).登记图书 (4).分类摆放图书思考： 在图书借阅中经常会出现什么问题讨论： 我们采取哪种办法管理图书角

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级求平均数 300÷3=复习：900÷9=1500÷5=480÷8=93÷3=636÷3=720÷9=5600÷7=100100300603121280800王立程丽陈强洪黎民题数96718790林红盘平李扬题数959274第一组第二组讨论: 哪一组的计算能力好一些小红小明小兰小亮0 1 2

Slide TitleBody TextSecond LevelThird LevelFourth LevelFifth Level高效能的思维习惯的要求将打到震动档需要接听请到教室外面不要迟到和早退课间休息要按时回来需向讲师或工作人员请假积极参与讨论课程的序曲选举出桌长确定小组的队名每天的上下午我们需要指定一个人换组小组讨论： 一个高效能的人士需要具备哪些素质植物成长

认识培训小组讨论记录表讨论主题：问题化教学设计 主要形式：小组讨论 讨论时间： 2012.11.12 地点：苦水中学出席成员：张璞材 辛世荣 张来桢 张春花 杨发福目标：通过讨论回顾初级培训的内容了解中级培训的意义学会思维导图工具 阐述教育技

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Rules1. 11人根据Group Tree分成两组取队名2. 比赛总共分为3轮 A. 英语百科知识抢答题答对一题得15分答错扣5分每题共有两次答题机会 B. 小组讨论题每组根据题目要求限时完成任务谁先准确完成任务得10分 C. 你演我猜小组一名成员根据另一名成员的演绎猜单词猜对一个单词加1

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级统计与可能性回忆一下猜测一下 如果让你从你们组的名片中任意摸取一张单考虑属相问题的话那你摸到写着什么属相名片的可能性会更大一些为什么 边游戏边思考： 1.小组内讨论哪种属相出现的次数多为什么 2.比较摸到的写有两种属相名片的次数你有什么发 现 3.统计结果与你们猜测的可能性的大小是否一致游戏规则：

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二年级数学下册——有余数除法的运用租 船复习平均每个小朋友分几个还剩几个=11÷33(个)……2(个)答:平均每个小朋友分3个还剩2个21个同学去划船至少需要租几只船说一说你是怎样想的说一说(1)在小组内说说你的想法(2)你认为怎样分配合理每只船每时租金3元10元钱最多划几时答：10元钱最多划3时=10÷33(时)…

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解决问题观察插图他们在做什么你发现了什么原来有多少个小朋友在看木偶戏又来了几个小朋友走了几个小朋友小组讨论交流(1)独立思考应该怎样 计算现在看戏的人数(2)组内交流自己的想法(3)级内选代表在班级交流解决问 题的办法并说明你的理由方法(1) 2213=35(人)原来人数又来的35 - 6=29(人)来之后的人数走

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级规则在哪里江南小学 张小燕 1参赛选手分别坐于桌子两侧2双方将右手放置桌上大拇指紧紧相扣3比赛过程中肘部不能离开桌子双脚不能移动4裁判下令后双方选手才能发力扳手腕游戏规则讨论规则：1认真倾听小组同学的调查 结果2讨论声音不要太大3把调查地点写在卡片上4汇报时尽量不要重复规则在哪里呀规则在哪里规则在那温暖的家庭里这里有孝敬呀

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级声的利用学习目标了解现代技术中与声有关的知识的应用自学指导 认真看课本第28页到30页的内容注意：1全班分小组讨论每小组在规定的时间内说出一个声利用的事例2对大家自己所说的例子可以分类吗按怎样的依据来分好 5分钟后比哪个小组举的事例多3B超对大家自己所说的例子可以分类吗按怎样的依据来分好分类及依据日常生活挑西瓜日常工

Before Reading_ MAINAbout the AuthorJames SurowieckiIndustrial RevolutionRichard EasterlinGroup Discussion● Born: 1967 ● Birthplace: Meridien Connecticut● Best known as: An

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级或许对您有所帮助首都师范大学历史学院 赵亚夫继教网 2011.10.201学习图表时可以让学生自己制作一周事实述评(可以是个人生活社会新闻学校生活等)采用任何一种图表或表格形式都可以分小组或全班进行交流听取他人对表格的修正意见教师故意展示一幅有误解之处的图表让学生们自己得出结论(考试很有用)然后指导学生分小组讨论

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级兑镇小学 宋慧慧说声谢谢兑镇中心校温馨提示 我遇到过这样的情况当时谁帮我干什么我对她说了什么或我是怎么做的 学习提示 除了以上几种情况还有哪些时候需要对别人说声谢谢呢 以小组进行交流讨论可以在小组内把自

问题化教学小组讨论记录表讨论主题：问题化教学设计主要形式：小组讨论讨论时间：?2012.11地点：?????兰州市第六十九中学??????????????????????????????????????? 出席成员：?刘智康?? 唐玉兰?? 王明魁???? 沈香云?? 田建刚?? 魏建林目标： 通过讨论对比问题化教学概念能够简单表述问题化教学的特征和设计流程 阐述自己选题内容规划单元概述教学