《探索尺子的音高变化》教学设计珍珠山学校 黄宝信【教学目标】科学概念：尺子振动的频率受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响这部分的长度会引起音高的变化：越长音高越低越短音高越高过程与方法：探索和描述尺子伸出桌外不同长度在振动时发出的声音的变化情况通过柱状图的分析将尺子不同长度的振动与其声音联系起来情感态度价值观：养成勤于观察乐于动脑的习惯【教学重点】认识尺子深处桌子外的那部分长度的变化能引起

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级探索尺子的音高变化想一想1尺子有声音吗2如果有它的声音从哪里来3它的声音会发生变化吗做一做拿出一把尺子如左图放在桌边先将尺子伸出8cm拨动尺子你看到了什么听到了什么将尺子伸出12cm将尺子伸出16cm将尺子伸出20cm都用相同的力拨动仔细观察我知道了高快较高较快较低较慢低慢尺子伸得越出音高越高振动越快音高用高较高较低低来描述振