《电 和 磁》【教学目标】1科学概念：电流可以产生磁性2过程与方法：做通电直导线和通电线圈使指南针偏转的实验能够通过分析建立解释3情感态度价值观：体验科学史上发现电产生磁的过程意识到留意观察善于思考品质的重要【教学重难点】1教学重点：如何使通电导线使指南针发生偏转的现象更明显实验讨论和设计(短路用通电线圈代替通电直导线)2教学难点：通电直导线使小磁针发生偏转实验的提出操作观察和解释【教学准备

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 电流的磁场永泰清凉中学 王文森一复习1磁场的基本性质是什么2磁场的方向是如何规定的一磁与电的关系二奥斯特实验1. 实验2. 现象及结论 接通电路导线中有电流通过小磁针发生偏转断开电路导线中没有电流通过小磁针不发生偏转表明：通电导体周围存在磁场三通电螺线管的磁场1. 实验2. 分析现象表明通电螺线管周围存在磁场a端的

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级单击此处编辑母版标题样式Page ? 第十一章 电流和恒磁场 §11-1 恒定电流条件和导电规律 §11-2 磁场和磁感应强度 §11-3 毕奥?萨伐尔定律 §11-4 磁场的高斯定理和安培环路定理 §11-5 磁场对电流的作用 §11-6 带电粒子在磁场中的运动 §11-7 磁介质的磁化 §11-8 抗磁性 §11-9 铁磁

开放性问题两根平行导线通电后会出现如图(甲)所示的现象(图中实线虚线分别表示通电前后的情况)．由此可以推断：在图(乙)所示的电路中当开关S闭合时螺线管的长度会_________(选填变长或变短不考虑摩擦力)．你判断的依据是：_________．【拓展1】某同学想知道如果用毛皮与玻璃棒摩擦后玻璃棒会带上什么电请你帮他想个简单的方法来检验一下：____________________________．

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习1.1820年丹麦科学家 在一次实验中发现通电导线周围存在磁场2.通过实验我们知道 可以产生磁性 越大产生的磁性就越强3.可以借助 来检验电路中的微弱电流奥斯特电流电流指南针电磁铁

高级无线电调试工鉴定试题一判断题：(每小题1分共20分)1电流的磁场方向由左手定则判断 　　　　　 ( )2大小随时间作有规律变化的电流叫交流电 　　　　　 ( )3在纯电容电路中通过电容器的电流超前电压90° 　　　　 ( )4自由电子为多数载流子的半导体称为N型半导体 　　　　　 (

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章第二节电流与磁场教学目的：掌握Amperes Law电流和磁场间的关 系并能通过矢量分析中的公式推导出Maxwells equations 关于静磁场的后两式重点难点：Amperes Law电流和磁场间关系教学方法与手段：多媒体板书讲授教学内容： 本节主