聚焦中小学英语教学之二是外语还是二语是学习还是习得这些争论的背后是不同理念的碰撞是对我国中小学英语教学的深切与思考更是我国中小学英语教学理论与实践无法回避的问题——英语教学可否跳出二语或外语思维定式?英语教学要充分考虑中国的具体环境 ■崔刚?