修改病句1否定词 　　一个句子如果多次出现不没有之类的否定词很有可能出现语病即句子字面意义可能和要表达的意义正好相反如：　　①为了防止这类交通事故不再发生我们加强了交通安全的教育和管理(1993年)　　②睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒二忌睡前不可饱食三忌卧处不可挡风(1994年)　　③雷锋精神当然要赋予它新的内涵但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢(1998年)　　例①中的防止和不再形成双重否定

常见语病类型及其修改方法一句子成分残缺 　　 　　句子成分残缺有两种情况一种情况是缺少主语另一种情况是缺少宾语的中心语缺少主语又分两种情况一是主语被掩盖如： 　　(1)通过这次活动使我们开阔了眼界增长了见识 　　这个句子由于在这次活动前加上了通过一词和在我们前加上了使一词使得这句话的主语被掩盖起来致使主语残缺修改的方法是把通过一词删去让这次活动作句子的主语或者把使删去让我们作句子的主语两种改

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级下列各句中没有语病的一句是( )A学校自从调整了作息时间后许多学生由于不习惯上课经常迟到B作为人民教师一定要有良好的师德是很重要的C年轻有为的高三学子们都希望自己将来成为对中华民族复兴有着较大贡献的人才D如何进行人事制度的改革的问题在全校教职工中引起了热烈的讨论高考典例C结构混乱的病句主要有四类：①句式杂糅(举棋不

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语病专题——结构混乱(句式杂糅) 句式杂糅就是将两个或两个以上句式不同结构各异的短语或句子混杂纠缠在一起造成关系套叠表意不清 例：你不认真学习那怎么可能有好成绩是可想而知 (把反问句和判断句式糅在一起破坏了句子结构和语气的完整如果用反问句应是那怎么会有好的成绩呢如果用判断句应是成绩不好是可想而知的) 造成结构混乱的原因主要