单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级议论文的结尾技巧每一个不曾起舞的日子都是对以往生命的辜负1掌握议论文结尾的写作技巧 学习目标：2培养写好议论文结尾的能力1前后照应式： 呼应标题呼应材料呼应开头例: 参天古树缘于遒劲的根挺拔翠松依赖于不屈的根那么我们生存的根是什么呢我认为应该是诚信 …… 不管你是什么人不管你干什么事不管你在哪里守着你的根守着炎黄子孙

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.多元智能检测表一语言智能：有关阅读说话写作写字的能力是 否□ □ 1．我的写作能力比同年龄的儿童还要好□ □ 2．我常讲故事给别人听□ □ 3．大家都爱听我说笑话□ □ 4．我很快就能记住人名地点日期和发生的事情□ □

学习目标(一)　在听说读写中培养学生的写作能力(二)　培养学生的审美意识参与意识教学难点：培养学生的写景能力教学重点：归纳写景的技巧与方法教学课时：1课时教学过程：导入：创设情境引入：同学们有位诗人说过 ：一花一世界一沙一天堂其实我们生活的世界就是美丽的花园那么请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢那就需要我们大家用生花的妙笔来描绘今天我们就回忆一下写景作文的写法[板书]：写景的技巧与方法

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 积极探索写作能力考查的方式方法(一)正确理解作文题价值多元化的特点恰当把握限制开放的火候多年来高考作文命题一直在开放性与限制性的艰难探索中前行高考的选拔性决定了写作考查都采取命题的形式命题的作用在于防止宿构和抄袭同时也是考查学生思维能力的重要手段凡是命题都会在构思方面对考生形成一定的限制这种限制有的是由词语构成的有的是由图

新课程背景下初中下水作文教学的有效性探索华阳桥学校 钟华摘要：教师的下水作文有利于作文教学在缩短师生距离树立教师威信提高教师的综合素质等方面有重要作用进行下水作文要讲究科学性选择适当的时机和方法笔者通过教学实践探索下水作文教学的有效性关键字：下水作文 实践策略 教学实例 《初中语文新课程标准》指出：写作是用语言文字进行表达和交流的重要方式是认识世界认识自笔者进行创造性表述的过程写作能力是

PAGE PAGE 2作文教学的切入点：激趣《全日制义务教育教育语文课程标准》指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式是认识世界认识自我进行创造性表述的过程写作能力是语文素养的综合体现可见作文教学在语文教学中有着极其重要的地位也对传统的作文教学提出了严峻的挑战 传统作文教学模式我们并不陌生:教师命题──教师指导──学生作文──教师批改──教师评讲这种以教为中心的模式把朝气蓬

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级English Writing 新的课程标准中关于五级水平(即初中毕业要求达到的水平)的要求是： A.能根据写作要求收集准备素材 B.能独立起草短文短信等并在教师的指导下进行修改 C.能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系 D.能简单描述人物或事件 E.能根据所给的图示或表格写出简单的段落或操作说明 1.新课程标准中关于写的要

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.如何提高学生的写作能力???? 我们的学生平时写作文的时候总是感到无话可说感到无材料可用不知从何处下笔所以我们老师在教学生写作的时候不但要教会学生写法更重要的是要教会学生如何为写作丰富材料读书就象蚕吃桑叶写作就像蚕吐丝让蚕不断的吃桑叶自然它就

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南 通 大 学 毕 业 设 计(论文)题目：浅谈如何提高文秘专业学生的写作能力 姓 名：　　　　指导教师：　 　　 专 业：汉语言文学(高级文秘)南通大学文学院2010年6月2日Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of ou

一般說來—《答案》一般說來喜歡閱讀的小朋友寫作能力多半不會太差

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