单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级漳浦县岱仔小学执教者：王县平16青山不老 自 学 提 示1.以最快的速度默读课文理解词语2.课文主要写件什么事3.老农老吗(文中找句子)4.老农创造了怎样的奇迹(文中找)5.老人是在什么样的情况下创造了 这样的奇迹的6.为什么说青山是不会老的 体会老农有多老(1)65岁那年他组织了七位老人开始治理

课题与教学内容16青山不老课时两课时教学目标知识技能１认识虐踞淤理解肆虐风雨同舟三番五次归宿山川共存日月同辉的意思２正确流利地朗读课文3理解老人所创造的奇迹说说青山不老的含义领悟老人植树造林防止水土流失的精神过程方法通过有感情地朗读把握关键词句理解含义深刻的句子感受老农改造山林绿化家园的艰辛和决心情感态度感受我国人民保护自然改造山林绿化家园的坚强决心进一步增强保护环境植树造林的意识教学札记整

《青山不老》学案预习内容：六年级语文教材68—69页预习目标： 1.能有感情地朗读课文了解课文主要内容2.读记词语：土炕 肆虐 盘踞 治理 风雨同舟 三番五次 归宿 不紧不慢 劲挺 淤泥 荡漾 不禁 领悟3.理解老人创造的奇迹在什么情况下创造的4.理解青山不老的含义重难点与关键：1把握课文内容2说说青山不老的含义领悟老人植树造林绿化家园造福后代的精神预习

《青山不老》说课稿 我说课的题目是《青山不老》下面我将从教材分析教法学法教学过程及板书设计四个部分进行说课 一教材分析 《青山不老》是新课标人教版第十一册第四单元的一篇课文本组共有四篇课文这篇课文语言生动优美现实和过去互相比照叙述与描写互相辉映用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛义无反顾地投身到植树造林工作中用15年的时间在晋西北奇迹般地

16 青山不老教学目标1．读读记记治理归宿荡漾领悟风雨同舟等词语2．有感情地朗读课文了解课文内容3．理解含义深刻的句子感受老农改造山林绿化家园的艰辛和决心教学重难点：解文章的内容理解语言背后所蕴藏的深刻含义体会人物的思想情感教学准备：1．教学挂图课件2．了解我国晋西北地区沙化现象以及植树造林的状况教学时间：1课时教学过程：一播放课件导入新课1．播放我国晋西北地区土地沙化的课件(或出示相关

16青山不老学习目标：1．读读记记治理归宿荡漾领悟风雨同舟等词语2．有感情地朗读课文了解课文内容3．理解含义深刻的句子感受老农改造山林绿化家园的艰辛和决心学习重难点：理解文章的内容理解语言背后所蕴藏的深刻含义体会人物的思想情感学法提示：本文语言生动优美在学习中要通过对重点语句的勾画诵读欣赏中感受语言文字的魅力积累好词佳句 并注意和同学合作在交流中深化认识课时安排：1课时学习过程：一课前预习1