1.据了解开始出现以幼儿教育心理学命名的著作如日本学者若井邦夫等著的《幼儿教育心理学》是在２０世纪的(　年代　)年代　　　　　　　　　　　　　　年代年代　　　　　　　　　　　　　　年代2.一般我们认为可以把幼儿教育心理学思想追溯到(　D.卢梭　)A.福禄贝尔　　　　　　　　　　　　　B.裴斯泰洛齐C.蒙台梭利　　　　　　　　　　　　　D.卢梭3.维特罗克学习过程的生成模式包括四个方面它们是(

幼儿教师资格证考试幼儿教育心理学概要第1章：绪论[日期：2009-12-20] 来源：易贤网 ： [字体：大 中 小] 2011年中央国家录用考试正式启动职位上万选择极多录用透明公正是公务员之路最佳的选择精彩不容错过......1．1 学习目标1．掌握心理现象和心理的定义2．掌握幼儿心理学的研究对象3．掌握影响儿童心理发展的因素4．了解学习幼儿心理学的意义1．2 核心内容纲要一心理

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2010年教师资格证考试幼儿教育心理学试题及答案解析一单项选择题1．下列各项中不是用来描述个性的词是( )A．自私自利B．心胸狭窄C．宽容大度D．相貌出众2．个性的( )指人与人之间没有完全相同的个性A．独特性B．整体性C．稳定性D．社会性3．从一个人行为的一个方面可看出他的个性这是个性( )的表现A．独特性B．整体性C．稳定性D．社会性7．孩子从刚出生开始就显出个人特点的差异这主要是( )

《游戏的种类》说课稿瑞金市职业中等专业学校 梁红 一基本信息：(一)授课教材及内容：高等教育出版社姚梅林主编的《幼儿教育心理学》第四章第二节(二)授课对象：学前教育专业二年级学生班级总人数40人(三)授课时间与课时数：2012年3月2课时(90分钟)(四)授课类型：理论新授连堂课二教材分析：(一)教学内容在教材中的地位与作用及： 幼儿教育心理学》是一册非常注重理论性与实践性相结合的教材