单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 面对这两种校服方案 你会选择哪一种为什么方案的比较和权衡方案的比较和权衡方案的比较方案的权衡上述台灯我们学习时能使用吗1你们觉得哪个作品较好 2什么理由大家写在纸上尽可能地 多写出事由 3这与我们以前学的什么内容相似讨论设计的一般原则阅读课本P102 比较台灯方案 各个原则各能说明设计作品的哪

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 5.1 方案的构思方法 (第1课时)一设计分析文成求知中学 丁玉石产品设计的三要素产品设计的三要素：物人环境产品设计人物环境为什么要进行设计分析1可以使技术设计不走或少走弯路2可以使我们的技术产品更经济实用更好地满足人们的需求(1)灯泡(2)支撑架(3)灯罩(4)开关(5

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 方案的构思方法同学们新年好2008来了同学们新年好新年好方案的设计紧紧围绕水水立方由中国建筑工程总澳大利亚PTW及ARUP联合设计3000多个ETFE(乙烯一四氟乙烯共聚物)气枕模拟水的形态覆盖面积11万平方米的水立方是世界上规模最大的膜结构工程吊装好最后一块模板ETFE膜充气后能承受一辆汽车的重量ET