一对于非师范类的大专本科毕业生按规定申请认定相应层次的教师资格必须先自修取得《教育学》《心理学》两门自考单科合格证同时还必须具有普通话二级乙等以上的普通话证书这两项证件的有效期国家尚未作出明确规定 以上两项证件的获得路径是：教育学心理学报考请上各省自考在网上报名具体问题请拨打市自考办咨询 非师范类毕业生在学期间修过教育学心理学课程的仍须参加各省教育厅(委托省自考办)统一组织的教育学心

第一章 导论基本概念：学前教育 学前教育学 调查法 观察法 实验法 个案研究法第一节 学前教育与学前教育学 学前教育学主要研究学前教育的现象及规律探索学前教育的原则和特点掌握学前教育学的研究方法增强教育者自身的素质提高学前教育的质量一学前教育的概念及界定学前教育是对胎儿至进入小学的儿童所进行的教育组织的活动和施加的影响它的教育对象包括胎儿婴儿(0 3岁)幼儿(3 67岁)教育是影

第一章 绪论关键概念：(标黑的为大纲要求)人类发展 儿童发展 认知发展 个性发展 社会性发展 文化性发展 儿童发展阶段 婴儿期 幼儿期 学龄儿童期 少年期 青年期 发展认知神经科学 横向设计 纵向设计 交叉设计 跨文化研究设计第一节 儿童发展概述一儿童发展的概念发展(狭