夜莺的歌声教学设计　　课文分析：　　《夜莺的歌声》一课讲述了苏联卫国战争时期一个被游击队员称作小夜莺的孩子巧妙同敌人周旋用口哨学鸟鸣为游击队传递信息协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事课文充分表现了小夜莺的机智勇敢和爱国主义精神　　学情分析：　　学生生活在社会主义的新中国生活在和平年代对于战争年代发生的事了解甚少对于战争给人类带来的苦难更是不曾体会因此对学生进行珍爱和平的教育很有必要况且学生已

她是我的朋友说课稿《她是我的朋友》这篇课文写的是战争时期的一个故事课文先写一名孤儿在炮弹爆炸中受了伤急需输血接着具体写了阮恒献血的过程生动地描写了阮恒献血时的神情动作真切地反应了这个小男孩献血时的复杂心情同时设下了悬念最后点明阮恒内心矛盾痛苦的缘由和坚持献血的原因因此体会描写阮恒献血时动作神情的语句理解他当时复杂的内心活动既是教学的重点也是学习的难点在教学中我是按照以下几点进行教学设计的 一

《夜莺的歌声》教学反思本文讲述了二战苏联卫国战争时期被游击队员称作小夜莺的孩子用鸟叫的声音巧妙同敌人周旋为游击队员传递信息协助游击队歼灭德国法西斯的故事本堂课我采用自主开放式教学法在上由引导到放手充分发挥学生的自主性让学生在自主学习开放讨论中体会文章的意思鼓励学生在自主交流中说出自己的观点课文开始我就直接涉及本课的教学重点抓住课文中描写小夜莺机智勇敢的句子展开教学我认为通读课文了解大意之

沂南县小学语文四年级下册网络集体备课时 间2012年1月25日单 位依汶中心小学主备人张贵臻课 题13《夜莺的歌声》第一课时课 型讲读课文参入备课人员代文婷郑向楠聂孝娟教材简析 这是一篇讲读课文讲述了苏联卫国战争时期一个被游击队称作小夜莺的孩子巧妙同敌人周旋用口哨学鸟鸣为游击队传递信息协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事充分表现了小夜莺的机智勇敢文章以夜莺的歌声为线索进行记叙写了三部分

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级14再见了亲人大娘小金花大嫂句练告别送打糕小孙孙反问句返回返回 我们空着肚子在阵地上跟敌人拼了三天三夜是您带着全村妇女顶着打糕冒着炮火穿过硝烟送到阵地上来给我们吃这真是雪中送炭啊 我们空着肚子在阵地上跟敌人拼了三天三夜是您带着全村妇女顶着打糕冒着炮火穿过硝烟送到阵地上来给我们吃这真是雪中送炭啊

半截蜡烛》板书设计及说明分享到： ?? 收藏  HYPERLINK :=HLLB2007Z1029 t _blank 推荐 《半截蜡烛》是苏教版小学语文第十册第六单元的一篇课文这篇课文讲述的是在第二次世界大战期间法国一个普通家庭母子三人为了保护隐藏在半截蜡烛中的秘密情报在危急关头和三名德国军官巧妙周旋化险为夷的故事表现了伯诺德夫人及其儿女的勇敢机智和强烈的爱国主义精神故事一波三

最后一头战象1.故事导入(拉玛甘享并分析句子村民们从不叫它搬运东西它整天优哉游哉地在寨子里闲逛到东家要串香蕉到西家喝桶泉水思考为什么这头大象可以过得如此潇洒)2.认读生词并缀拼音(点名大黑板上写拼写师生共同纠正)3.课文以时间为序分了四个部分请你分别写出这四个部分的小标题(1)英雄垂暮(2)重披战甲(3)缅怀战场(4)庄严归去4分析句子体会嘎羧的忠诚英勇善良怀旧坚强等如(1)没想到嘎羧见了一

战争故事故事之一：以二当九以少胜多 1941年12月2日苏联飞行员梁赞诺夫和帕尔莫斯科保卫战中的10个真实故事什科夫驾驶两架歼击机在莫斯科西区进行巡逻时在帕夫什诺区与德军的九架梅塞施密特BF-109战斗机遭遇虽然以少对多但两名飞行员凭借高超的驾驶技巧同敌机顽强周旋成功地捍卫了莫斯科空中安全并击落敌机一架 故事之二：骑兵PK坦克创造战争神话 1941年11月29日在解放卡什拉市郊的皮亚特尼察村

五次战役的时候大娘带着全村的妇女顶着打糕冒着炮火穿过硝烟送到阵地上来给志愿军吃可就在这时大娘旁边的一位志愿军战士发现对面的敌人正在瞄准大娘并要往她那儿扔炮弹就在子弹和炮弹同时飞过来的瞬间那位志愿军战士用自己的身体挡住了炮弹结果那位志愿军战士为了救大娘自己却牺牲了此时此刻大娘非常后悔后悔自己连累了这位战士她非常地伤心失去了一位中国亲人从此以后大娘就尽自己最大的努力去帮助志愿军战士凡是自己能做的

张家集镇中心小学导学案年级五年级学科语文 章(组)第 三单元主备人 学习内容12 半截蜡烛 课型 学习内容分析课文叙述了第二次世界大战期间法国的一个普通家庭的母子三人在危急关头与三名德国军官巧妙周旋化险为夷的故事表现了伯诺德夫人及其儿女的勇敢机智和强烈的爱国主义精神全文可分四部分学情分析 一波三折的情节故事情节跌宕起伏扣人心弦学生的兴趣可以是很浓的关键在于教师怎样引导学生去理解人物的行为和

12 半截蜡烛教材分析 《半节蜡烛》生动的记叙了第二次世界大战期间法国一个普通家庭的母子三人在生死存亡的危急关头机智勇敢地与三个德国军官周旋的事课文以半截蜡烛为线索描绘了一场虽然没有硝烟但异常紧张而又激烈的战斗文章字数不多但情节起伏跌宕扣人心弦尤其是伯诺德夫人一家人的动作神态语言和心理活动等描写得非常成功所以教学本课要注重引导学生抓住伯诺德一家人从容镇定的动作神态语言和紧张激烈的心理

最后一头战象六(三)班何永祺天亮了太阳升起来了我的生命也快走到尽头了早晨的清风凉嗖嗖的太阳徐徐升起来了我心中的太阳却落下了看着清波荡漾的江水阳光打在脸上我来到湖边看着曾经让我重生的地方心中涌上无限悲伤和许多说不出的感受默默地许久我看到了那块龟型礁石又把我的思绪带回到了原来的战场枪炮的巨响战友的巨吼敌人和我们的拼命厮杀一具具尸体又听到了我的主人的喊声：嘎羧冲啊嘎羧冲啊看着战友的数量越来越少我也