一学习动机英国教育家哈里·麦多克斯在《学习方略》中提出动机是影响学业的最强烈的因素 它决定你进行某项工作时付出的努力的程度动机是从由你支配的总精神力引出其力量和推动力的但是活动的方向则是由你的目标志向和价值观决定的也就是说动机具有力量和方向两个变量因而可以看作是一种矢量中国作家陈红认为动机可以分为内部动机外部动机与近景动机远景动机她在《激发学习动机提高英语教学成果》一文中提出：内部动机是指学

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级动机概述 动机：存在于头脑中激发人去行动的主观原因 例如人因饥饿而觅食因寒冷而增衣因知识缺乏而进行学习人的行为有一定的原因但任何原因都只有在人的头脑中获得反映时才能激发人去进行行动动机的分类(一)自然性动机与社会性动机自然性动机主要是由生理和生存需要引起的动机例如求食的动机防御行为动机等社会性动机指由人