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    日期:2022-09-01 格式:.docx 页数:3页 大小:34KB 发布:
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    日期:2022-07-22 格式:.docx 页数:3页 大小:59KB 发布:
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    第一课??我是谁——基督徒自我形像的建立经文:创1:26-27诗8:3-9彼2:9?形像一词在今日社会中被普遍使用政客雇用形像设计师为他造型与个人身份相符从业人员穿着制服来提升团队精神企业花大金请明星为作形像大使提升知名度和效益不管是个人形像团队形像或是企业形像在名誉品牌被极度渲染的社会中形像离其本身的意义已差之千里这种形像其实就是一种外在的包装并不一定是本质的体现?时代赋予人有许多要求

    日期:2023-07-27 格式:.docx 页数:32页 大小:135.5KB 发布:
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    日期:2022-09-01 格式:.docx 页数:3页 大小:52KB 发布:
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    对职业教育的一点思考一谈到职业教育一些人总有这样的理解职业教育只是高等教育的替补和备选不管是为了孩子的将来还是自己所谓的面子都不希望孩子接受职业教育而是应该让孩子考大学接受高等教育这是比较正确的做法而通常在万般无奈的情况下学生才会填报职业学校这些学校的学生也会被贴上素质差没前途等有色标签相当于高等教育而言职业教育的吸引力明显不足中国的家长在考虑孩子的时候都希望孩子找一份舒服的办公室工作上班来

    日期:2022-05-07 格式:.docx 页数:1页 大小:28KB 发布:
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    日期:2022-07-20 格式:.docx 页数:3页 大小:27.5KB 发布:
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    一科学技术的性质 (一)科学的性质1.什么是科学科学的性质就是回答科学是什么这个问题科学一词源自拉丁文Scientia本意是知识和学问今天我们所说的科学首先是一个知识体系它包含许多门类和学科门类和学科之间又相互交叉形成既具有整体性又具有层次性的认知成果系统其次科学又是人类活动的一种重要形式是人类探求发现客观世界本质和规律创造和生产新知识的认识活动因而科学是动态发展的再次科学在今天又是一种社会

    日期:2022-05-23 格式:.docx 页数:9页 大小:593.5KB 发布:
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    日期:2022-06-15 格式:.docx 页数:3页 大小:21.84KB 发布:
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