Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第九天补充致歉：由于本人的疏漏前一讲的最后一道题强化训练3忘记把答案给写上了我马上补上答案：(1)长颈漏斗 锥形瓶(2)大理石或石灰石稀盐酸 (3)防止气体从漏斗中逸出(4)溶液有无色变为红色导管口有气泡冒出有白色浑浊产生同时又大量气泡冒出

难点15多离子盐溶液的结晶多离子盐溶液中晶体的析出属初中所学内容但初中所学不能满足于高考的要求因此高中阶段有必要加深●难点磁场请试做以下题目然后自我界定学习本篇是否需要已知四种物质在水中液氨中的溶解度(g溶质100 g溶剂)如下表：溶质溶剂AgNO3Ba(NO3)2AgClBaCl2水1709.31.5×10－433.3液氨8697.20.80(1)分别是1.0 mol· L－1的AgBa2

Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level磺基水杨酸合铜配合物组成和稳定常数测定实验的改进刘绍乾方正法杨章鸿董和大黄思 1 湖南师范大学化学化工国家级实验教学示范中心 长沙 410081 2 中南大学化学化工学院 长沙 4

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级实验与科学探究一新课程标准对化学实验与科学探究的基本要求二近两年中考实验探究题的形式内容及启示三实验与探究题中学生的主要解题障碍四实验与科学探究复习的基本方法和主要内容五 化学实验和科学探究的复习建义 一新课程标准对化学实验与科学探究的基本要求1．能识别常用化学仪器的名称图形操作方法主要 用途和使用时注意事项2．掌握

碱标准溶液浓度标定 摘要： 酸碱标准溶液是采用间接法配制的其浓度必须用基准物质来标定也可根据酸碱溶液中已标出其中一种溶液的浓度然后按它们的体积比V(NaOH)V(HCl)来计算出另一种标准溶液的浓度关键词：碱标准溶液 浓度标定 邻苯二甲酸氢钾 NaOH标准溶液引言 NaOH标准溶液可用邻苯二甲酸氢钾(KHC8H4O4M=204.2)以酚酞为指示剂进行

课本有关实验碳酸氢氨受热分解 P-4化学方程式：NH4HCO3加热 NH3↑H2OCO2↑实验现象：有刺激性气味保存方法：密封阴凉处铁锈实验 P-5铁锈的主要成分：Fe2O3形成铁锈的因素：铁与水氧气同时接触实验现象：铁丝表面有锈出现伸入烧杯内的导管内红色水拄上升一小段实验分析：铁生绣消耗氧气使瓶内气压减小且铁与盐溶液反应二氧化硫气体使高锰酸钾溶液褪色实验 P-6实验现象：高锰酸

乙酸乙酯的合成实验目的和要求通过乙酸乙酯的制备加深对酯化反应的理解了解提高可逆反应转化率的实验方法熟练蒸馏回流干燥气相色谱液态样品折光率测定等技术实验内容和原理本实验用乙酸与乙醇在少量浓硫酸催化下反应生成乙酸乙酯：副反应：由于酯化反应为可逆反应达到平衡时只有23的物料转变为酯为了提高酯的产率通常都让某一原料过量或采用不断将反应产物酯或水蒸出等措施使平衡不断向右移动因为乙醇便宜易得本实验中乙醇

多合一习题1化学实验基本方法化学实验包括：(一)气体的制备净化与干燥 收集和尾气处理(二)物质的分离与提纯：1物理方法：溶解过滤蒸发浓缩法结晶重结晶法蒸馏法分馏法萃取法分液法吸附法升华法水洗法液化法渗析法盐析法2化学方法：酸碱处理法热分解法吸收法转化法沉淀法氧化还原法离子交换法电解法(三)化学实验方案设计例题1给50mL某液体加热的操作中以下仪器必须用到的是①试管 ②烧杯 ③酒精灯 ④试管夹

化学必修一第一章 从实验学化学一常见物质的分离提纯和鉴别1．常用的物理方法——根据物质的 HYPERLINK =E789A9E79086E680A7E8B4A8fr=qb_search_expie=utf8 t _blank 物理性质上差异来分离混合物的物理分离方法 方法 适用范围 主要仪器 注意点 实例固液 蒸发 易溶固体与液体分开  HYPERLINK =E98592E7B2

专题三 氧化还原反应1.将一定质量的铁氧化铁氧化铜的混合物粉末放入100mL 盐酸中充分反应后产生896mL H2(标准状况)残留固体 过滤滤液中无Cu2将滤液加水稀释到200mL测得其中c(H)为则原混合物中单质铁的质量是( C )　A．　　　　　B．　　　　　C．　　　　　D．.取一定量的NaBrNal的混合物平均分成五等份加水配成溶液在分别通入一定体积的氯气将反应后的溶液蒸干灼

考点30 物质的鉴别鉴定推断一选择题(2013年山东济宁10题)实验废液中可能含有离子K Mg2 Cl-Ba2 SO42-CO32-中的几种为确定可能含有的离子兴趣小组进行了下面的实验: ①取一份废液加入氯化钡溶液有白色沉淀产生再加入足量稀盐酸.沉淀无变化 ②另取一份废液加入氢氧化钾溶液出现白色沉淀再加入足量稀盐酸.沉淀全部溶解 分析上面实验得出的结论中正确的是A．只含有Mg2SO42

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.专题一 化学实验 (一) 一实验常用仪器1．常用化学仪器的分类直接——试管蒸发皿坩埚燃烧匙反应容器 加热 间接——烧杯锥形瓶烧瓶 不能加热——量筒水槽称质量——托盘天平计算仪器 量体温——量筒 测温度——

滨海县第一初级中学化学学科导学案 编号03课题走进化学实验室(1) 主备人高海艳 备课组长审核签名 班级 日期 2010-9-6 教学目标：1认识化学实验的目的和意义了解实验注意事项让学生能自觉遵守实验室规则养成良好的实验习惯2了解常用的化学实验仪器的名称使用范围和操作要求3了解

第一章 从实验学化学一选择题1．蒸发操作中必须用到蒸发皿下列有关蒸发皿的操作中不正确的是( )A．将蒸发皿放置在铁架台的铁圈上直接用酒精灯火焰加热B．将蒸发皿放置在铁架台的铁圈上并加垫石棉网加热C．将蒸发皿放置在三脚架上直接用酒精灯火焰加热D．将灼热的蒸发皿放置一段时间变凉后放在冷水中冲洗2．下列实验操作中错误的是( )A．蒸发操作时不能使混合物中的水分完全蒸干后才停止加热

实验题目：粗盐的提纯班级 实验目的：1掌握粗盐提纯的方法2了解混合物分离的概念实验器材：天平烧杯2个玻璃棒量筒泥坑斗铁架台滤纸酒精灯蒸发皿粗盐 实验步骤：1溶解：用天平称取粗盐5g投入到10ml水的烧杯中搅拌称出剩余粗盐的质量为 g2过滤：过滤食盐水12次直到滤液澄清3蒸发结晶：将滤液倒入蒸发皿中加热结晶4计算产率现象：1搅拌促进

2008—2009学年(上)高一化学实验教学计划实验周次实验名称器材药品演示分组2胶体的性质烧杯激光电筒玻璃棒CuSO4溶液Fe(OH)3胶体演示3固体物质的分离和提纯烧杯玻璃棒漏斗铁架台铁圈含Na2SO4MgCl2泥沙的粗盐酒精灯石棉网演示4萃取和分液烧杯试管分液漏斗铁架台铁夹CCl4溴水分组4蒸馏实验烧杯铁架台铁圈铁夹酒精灯石棉网温度计牛角管锥形瓶含Fe3的水沸石冷凝管演示5常见物质的检

2012年海南省高考化学解析卷[解析](2)根据题中暗示当然是选碱来吸收酸性气体(3)制备反应是溴与乙烯的反应明显的现象是溴的颜色褪尽(4)12-二溴乙烷的密度大于水因而在下层(6)根据表中数据乙醚沸点低可通过蒸馏除去(不能用蒸发乙醚不能散发到空气中)(7)溴易挥发冷水可减少挥发但如果用冰水冷却会使产品凝固而堵塞导管 [答案](1)d(2)c(3)溴的颜色完全褪去(4)下(5)b(6)蒸馏(

化学培训11.某研究性学习小组对双氧水开展如下研究(1)图1中仪器①的名称 ▲ 该装置中发生的化学方程式为 ▲ 图1装置也可 以用于实验室制 ▲ 气体(只填一种即可)(2)小杨同学将MnO2与水泥按一定比例加水混合凝固制作成小块状固体加入图2装置中制氧气以方便实验结束回收二氧化锰实验前检查该装置气密性的方法是：打开旋塞从长颈漏斗口注水至 ▲ 关闭旋塞继续注水使漏斗中液面略高于

恒温槽温度：28.0℃301.15K恒温槽温度：20.0℃293.15Ktmin0691215182124273033∞GtS1.9151.531.4411.371.3121.2611.2181.181.1471.1181.0920.656(G0-Gt)S00.3850.4740.5450.6030.6540.6970.7350.7680.7970.8231.259(Gt-G∞)S1.259

实验复习常见仪器的使用化学实验基本操作气体的制备之药匙石棉网蒸发皿坩埚钳锥形瓶长颈漏斗球形干燥管普通漏斗量筒烧杯胶头滴管铁架台试管酒精灯水槽集气瓶快来认一认910111213141516U形干燥管17情境一21635784空气成分测定实验复习常见仪器的使用化学实验基本操作气体的制备之