单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级实验一 果蝇的观察和饲养厦门大学生命科学学院原理和目的 果蝇英文俗名fruit fly或vinegar fly 果蝇广泛地存在于全球温带及热带气候区而且由于其主食为腐烂的水果因此在人类的栖息地内如果园菜市场等地区内皆可见其踪迹除了南北极外目前至少有1000个以上的果蝇物种被发现大部分的物种以腐烂的水果或植物体为食少

资源信息表标 题:第二章 第三节(第4课时) 人类的性别决定关键词:性染色体 常染色体 描 述:人的性别这一性状是多个性状的综合体现它主要由人的性染色体决定在此课中学生通过摸棋子的游戏活动归纳分析出生男生女的原因并且知道生男生女的机会是相等的这一规律学 科:生命科学(初中二年级第一学期 第二章第三节)语 种:汉语媒体格式:.doc 学习者:学生资源类型:文本 教育类型:初

课 时 教 学 计 划教学内容4．搭建生命体的积木课时1课时课型新授教 材分 析正如建造高楼大厦的砖头一样搭建生命体的最基本结构就是细胞本课指导学生对植物和动物的观察深入到细胞水平使学生体验和发现生命体的奥秘 人本课教材的编排按照人类认识自然事物的基本过程由宏观到微观使学生意识到科学技术对人类认识自然的巨大帮助进而激发学生的创造欲望教材分以下五个部分 第一部分：观察描述洋葱表皮和人

细胞的能量通货-ATP 教学设计【教学目标】知识与技能： 1.简述ATP的化学组成和特点 2．写出ATP的分子简式 3．解释ATP在能量代谢中的作用过程与方法： 1.培养阅读材料获取信息的能力 2.分析现象进行逻辑判断的能力 3.对生命现象过程的表述能力情感态度与价值观： 1.强化结构与功能相适应的生命科学思想2.树立生命现象的可认识性的辨证以及学以致用的价值观【教学重点】1ATP化

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级现代生物学实验教学(绪论) 教学目的阐述实验教学在生命科学研究中的地位学院实验教学体系的设计思想对学生提出实验学习的要求教学方式：讲授学时安排：45分钟两个挑战科学发展的挑战传统教学模式的挑战目录 一实验教学在生命科学发展中的地位 和重要性 二学习的思路与要求实践性教学的设计思想各分课程安排情况教学方式教学评

第二单 元动物的生命周期一单元说明?????? 本单元以指导学生认识动物的生命周期为日的让学生亲历养蚕的过程了解蚕从卵中孵化经过生长变化成蛾然后产出卵最后死亡这一生长变化的生命全过程在此基础上建立动物生命周期的模型并运用这个模型去认识各种动物以及人的生命周期现象??? 教学内容是这样安排的??? 1—5课指导学生认识蚕的生命周期通过亲自养蚕观察记录蚕一生的生长变化学生初步认识生命周期现象