《职业道德》教案课 题：职业道德行为养成的途径和方法教学目的： 1知识要求：掌握职业道德养成的途径和方法 2觉悟要求：提高职业道德行为养成的自觉性增强进行职业道德行为养成训练的意志从而培养良好的职业道德行为习惯教学重难点：在培养良好的职业道德行为习惯过程中如何实现从生活到学习由到社会由理论到行动的统一教学过程：导入：上一节课我们学习了职业道德行为养成的含义和重要性明白了

怎样养成良好的行为习惯叶圣陶说：什么是教育简单一句话就是要养成习惯培根说：习惯真是一种顽强而巨大的力量它可以主宰人生习惯的养成并不是一朝一夕的事一旦养成了坏习惯就会使你受害终生相反养成了一个良好的习惯也会使你受益终生因此抓好初一新生的行为习惯养成教育对学生的健康成长是至关重要的尤其在今天的农村留守学生不断增多家长对孩子的教育极少孩子在爷爷奶奶的教育下形成足多不良行为习惯可见学生的行为习惯养成

《幼儿礼仪行为养成教育的实践与研究》课题学期总结 本学期我们根据课题研究方案和学期科研计划有序进行开展与实施在课题研究中我们注重创设教学相长的环境积极开展各类课题研究活动在活动中我们遵循将道德礼仪教育与日常教育实践密切结合的原则通过故事教学行为感知生活情境体验游戏活动道德礼仪主题教学期末好孩子红花孩子评选等活动有计划

行为养成习惯 习惯形成品质 品质决定命运家校同育联系卡(1-2年级学校使用)学 校 寄 语尊敬的家长朋友：你们好童年是人生最美好的阶段每一位家长都期盼自己的孩子健康快乐童年又是人生的起步阶段每一位家长都希望自己的孩子好学上进为将来的学习和生活打下坚实的基础因此您一定非常关心孩子在学校的各方面表现渴望能与学校老师沟通共同探讨孩子的未来行为养成习惯习惯形成品质品质决定命运教育归根到底是培养习惯良