分数 小数和年 月 日知识的复习　　　主备教师 　教学内容：　　　复习分数小数和年月日以及千米吨的知识完成第112-113页第7-13题　　　教学目的：　　　1通过整理与复习使学生对年月日千米和吨简单的分数和小数有进一步的认识巩固本学期所认识的数与量的基础知识　　　2通过整理与复习使学生进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力　　　教学重难点：　　　通过整理与复习使学生感受数学与日常生活的联

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版六年级数学下册数的认识与运算教学目标1.使同学们进一步理解和掌握分数小数的基本性质2.使同学们进一步理解因数倍数质数合数等意义熟练掌握235倍数的特征 3.使同学们进一步理解分数四则运算的意义和法则能正确地进行分数四则运算4.能正确地进行整数小数和分数的四则混合运算◆用数轴上的点表示数(各种不同的数)◆整数的个数是无限

整数小数分数混合运算(二)班级： ： 座号： 评分： 填空(52分每空2分其中12题每空1分)1一个三位小数用四舍五入的方法取近似值后是50这个小数原来最大是( )最小是( )2一个小数的小数点先向左移动两位再向右移动三位得2002原来的小数是( )3一个小数去掉小数点后比原来的数大原来的数是( )42的分数单位是(

分数和小数互化说课稿尊敬的各位评委老师大家好我是小学数学组第20号考生今天我要说课的课题是《分数和小数互化》接下来我会分别从教材分析教法学法教学过程以及板书设计这四个方面对我的说课内容进行阐述一教材分析首先我对本课的教材进行简要分析：《分数和小数互化》是九年义务教育人教版五年级下学期的内容在此之前学生掌握了分数和小数的意义学会了基本的小数和分数的互化本节课就在这基础上进行的目的是使学生掌握分

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数小数的基本性质请选择：一分数基本性质二小数基本性质 三巩固练习分别说出黄色部分所表示的意思再用分数表示出来.( )( )( )= == =×2×2×3×3÷1.5÷1.5÷3÷3分数的分子和分母都同

小学四年级数学下册用分数小数表示复习题1把下面图中特殊部分分别用分数和小数表示出来　　　分数(　　)小数(　　)　　　分数(　　)小数(　　)把1米平均分成10份每份是1米的(　　 )写成分数是(　　 )米写成小数是(　 )米取其中的7份写成分数是(　 )米写成小数是(　 )米8角写成分数是( )元写成小数是( )元12克写成分数是( )千克写成小数是( )千

第3课时 复习千米和吨分数小数年月日和有关的实际问题教学内容：课本P112-113的第713题教学要求：1．通过整理与复习使学生对年月日千米和吨简单的分数小数等知识有进一步的认识巩固本学习所认识你的数与量的基础知识2．通过整理与复习使学生进一步提高运用所学知识解决实际问题有的能力感受数学与生活的联系体会学习数学的价值提高数学思考的能力3．通过整理与复习使学生经历回顾学习情况和整理知识方法的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图中几个人1.8 分数小数的四则混合运算例1 计算：当分数不能化成有限小数时应同时化为分数后运算.将题中的数同时化为分数或小数后再运算.1.8 分数小数的四则混合运算例2真假博士——谁的对1.8 分数小数的四则混合运算例3 计算：先算什么再算什么 除号怎么办比赛计算： 除号怎么办 除号怎

四年级数学下册测试题: ____________班级：___________ 成绩：_________一填一填(22分)1在(　)里填上合适的分数或小数 ( )　 710( ) 23100( )　 =( )2儿子今年a岁爸爸的年龄是儿子的5倍.爸爸比儿子多( )岁.3请把按从小到大的顺序排列：( )4扩大10倍是( )1250缩小1