《写一个熟悉的人》习作指导评课稿这次走进周老师的与其说是聆听语文习作课还不如说是跟随着周老师和孩子们在回忆生活中的美好情景《写一个熟悉的人》是人教版第五册第二单元的习作怎么写出人物特点是本次习作的一个重点而这个重点被周老师牢牢的把握住了下面我就周老师引领的作文指导课谈几点粗浅的看法:以学生为主体展开师生对话新课程指导我们教学应该是以平等的方式进行的这就要求教师要把自己的角色从权威教学