单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级读书必须有方法心理导读：陶渊明说：好读书不求甚解这只是他自谦的话事实上读书必须有方法才能迅速获得自己想要的知识一问题：读书这件事是否存在边际效用递减对于任何一门学问的中8090大都可以在几年之内快速掌握但最后的10可能要付出几十年或一辈子的时间和运气才有可能最终掌握读书是一样学者也一样 知识的吸收和掌握是一种曲线的方式有一段突

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 消费者行为与效用理论Theory of Consumer Behaviors and Utility教学要求1通过基数效用论掌握边际效用递减规律消费者剩余和个人需求曲线的形成等2通过数学推导和无差异曲线分析法熟练掌握消费者效用最大化选择(消费者均衡)的均衡条件约束条件及不均衡的调整方向3掌握预算约束变化对消费者最优选

边际效用递减规律对新闻报道的影响一：引言二：文献综述与假设提出边际效用递减边际效用学派是在19世纪70年代初作为资产阶级传统经济学的对立面出现的是现代资产阶级 t _blank 微观经济学的重要组成部分三位杰出的资产阶级经济学家几乎同时提出这一概念他们分别是英国的.杰文斯奥地利的C.门格尔和法国的L.瓦尔拉斯杰文斯在 1871 年发表的《政治经济学理论》中提出了最后效用程度价值论门格尔在同