按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層學生經驗分享──促進學習效能及發展學生自學能力基督教宣道會宣基中學中六德班尹翠欣2008年1月8日學習(裝備知識)實踐(獲成功感)接觸(培養興趣)語文發展:英語接觸多元化的具學術性課外活動屬會:English Society﹑演辯校隊﹑數學奧林匹克隊探知類興趣班:English Wonderland ﹑宋詞賞析刻意營造語言學習環境En
我的复习经验(演讲人:初二8 周玥圆)我相信在座的同学一定都非常盼望暑假的到来不过在此之前期末考试对我们来说又将是一个考验我看到身边的一些同学都已经陆陆续续的复习起来了今天我想在这里和大家一起交流一下我的复习经验近一个学期下来我们在平时的作业和考试中一定都发现了自己的弱点也许你对这些弱点感到担心因此在期末考试来临之际我们可以对这些方面着重进行巩固我觉得最有效的方法就是将一个学期下来我们所做的
【学生小论文】学好英语的技巧2011年9月学好英语的技巧我现在是初二老师同学都觉得我是英语得分高手一等奖获得者一定有学英语的高招其实现在趁着课改的东风我们老师的也变的生动有趣我们每每在上都有足够多的发言机会有充足的时间去展示自我小组合作是我们同学之间互相学习互相借鉴真的觉得英语课现在是我们最积极最自我最火爆的正是的改变才成就了现在英语出类拔萃的我在此我说一下我平时是怎样学英语
2019318??<插入问题标题><插入学生 1><插入学生 2>问题问题是什么[文本]谁会遇到此问题[文本]为什么需要解决此问题[文本]如何知道此问题是否已解决[文本]背景信息你的研究对象是什么你是如何发现此问题的你是如何获取研究和尝试解决此问题的信息的面试个人经验网络书籍其他方法可行解决方案 解决方案 1此解决方案需要哪些材料此解决方案与什么类似(示意图图片文本)在此解决方案中可能会遇
金程FRM二级全优学员考试经验分享(在校学生)本人对外经济贸易大学大四学生从2012年9月开始同时复习FRM和CFA考试FRM主要的复习材料是5本NOTES和相应的练习题在复习的第一个月内我仔仔细细通读了5本notes并用小本子标记出NOTES中和学习的重复部分(在二级考试中这部分相对较少)这些部分在后续复习时直接跳过由于NOTES的逻辑跳跃性比较强因此在读书时不要求快而是求懂但即便如此