模块3 应用文字编辑工具进行教案设计 《有理数的加法》教学设计教师行为学生学习活动设计意图(一)创设情境引入新课12010年6月11日至7月11日第19届世界杯足球赛在南非举行来自世界各国的32支球队为全世界的球迷送上了一场完美的足球盛宴(出示PPT2)2(出示PPT3)小组循环赛中胜一场得3分平一场得1分负一场得0分积分最多的两支队伍进入十六强积分相同时净胜球多者为胜(把进球数记为正数失球

认识word教师行为学生学习活动设计意图(一) 情景导入初识Word导入：同学们一上课呢老师先邀请大家一起来欣赏一些电脑作品想不想看好注意这些作品都有哪些特色展示用Word制作的各种优秀的小报素材设问启发：同学们你们知道这些小报作品是用什么软件制作出来的吗总结：介绍Word的基本知识：Word在英文中是字词的意思这里指的就是软件名称Word是Microsoft(微软)的Office系列办

模块三 活动4 应用文字编辑工具进行教学设计《钓鱼的启示》(第一课时教学过程设计)教师行为学生学习活动设计意图一谈话导入揭示课题1.引导学生结合个人生活实际谈谈钓鱼的感受和体会2.板书课题同时提醒注意钓的写法3.看到这个题目你想知道什么引导明确主要问题：我是怎样钓鱼的钓鱼带给我什么启示出示课件学生读课文观看课件思考让学生带着问题去读书发挥学生学习的主动性二检查预习1检查读词：2教师出示生

《年月日》教学设计教师行为学生学习活动设计意图(一)设情境导入新课 1. 你知道自己出生的日子吗这里有哪几个时间单位呢 根据学生回答板书课题 3. 你还知道哪些特殊的日子(在学生回答后出示课本插图让学生观察阅读) 4揭题：今天这节课我们就一起来研究有关年 月 日的知识

模块三 活动4 应用文字编辑工具进行教案设计 《安全用药》教学设计教师行为学生学习活动设计意图(一)创设情境引入新课1师：如果一个人拥有了权利他会变得位高权重如果一个人拥有了金钱他会变得腰缠万贯但如果失去一样东西这个人却会变得一无所有毫无意义那是什么2师：日常生活中当我们遭遇头疼感冒腹泻等疾病时通常都是怎样处理的3师：小明头疼发烧浑身乏力他说多吃些感冒药就会好可以吗答：健康答：打针吃药答：