中班社会活动说课稿《神奇的筷子》一选材来源:常言道心灵手巧使用筷子是手的精细协调动作用筷子夹食物时不仅是5个手指的活动腕肩及肘关节也要同时参与从大脑各区分工情况来看控制手和面部肌肉活动的区域要比其它肌肉运动区域大得多肌肉活动时刺激了脑细胞有助于大脑的发育可见及早进行手的活动功能训练一方面可以让幼儿享受用筷子进餐的乐趣另一方面对幼儿的智力发育也有好处中班幼儿的小肌肉不断的发展可以掌握多种动作技