单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绪 论 中学数学教材教法的重要意义研究内容及方法1中学数学教材教法的性质 一般来说称为数学教育学所谓数学教育学就是指研究数学教育现象揭示数学教育规律的科学它建立在数学和教育学基础上运用许多学科的成果与理论是一门综合性的学科 具体地说数学教学论是以一般教学论和教育学的基本理论为基础从数学教育的