谈我对新课程物理规律教学设计的一些认识通过学习使我进一步认识到物理规律是物理学理论体系中最核心的内容只有掌握了物理规律才能遵循这些规律去分析处理千变万化的物理问题物理规律教学的成败将直接影响学生学习的质量和进程所以物理规律教学是物理教学中非常重要的组成部分通过课程的学习使我不仅加深了对新课程物理规律教学设计的认识而且进一步明确了新课程对于物理规律教学设计的要求尤其掌握了初中物理规律教学设计技

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八章 物理规律教学本章概览 主题： 作为教师不仅要理解教学内容更重要的是要了解学生接受教学内容时的一般 情况和认识过程知己知彼方能有趣有效有活力关键问题学习要点如何理解物理规律教学在学生物理学习中的地位物理规律在物理学发展和学生认知物理学过程中的重要性物理规律的特点是什么物理规律的三个特点对重点物理规律的教学有哪些

通过对物理规律教学设计的学习深有三角以前写教案教学设计都是去操教案看教学设计然后再结合实际情况考虑做什么实验通过学习我知道如何去分析教材经过教学任务分析教学过程分析教学目标设计教学策略设计教学媒体设计教学评价的设计教学设计的基本要素已经准备就绪教学设计的框架基本构建起来从理论和程序上越来越清晰了然而这些成就最终将落实于教学之中去实现我们精心构制的设想还要经历以下心理模拟阶段我对教学设

??????????????????????????????物理规律教学要经历的阶段????? 1．创设问题情境明确建立概念和规律的需要和意义?????? 在学生的相异构想与新的物理知识相冲突时怎样才能促成认知结构的顺应从而实现由前概念向科学概念的转变呢关键是设法给学生一个巨大的震颤以动摇其顽固信念的基础．所以设置问题情境让学生用以往的知识概念无法解决或新现象与前概念产生矛盾时他们就会体会到