单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级发展学生学科核心素养视野中的 高中体育与健康课程教学奥运精神：相互理解友谊长久团结一致和公平竞争 一为什么要强调培养学生发展核心素养 二什么是学生体育与健康学科核心素养 三培养学生体育健康课学科核心素养的高中体

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 高中体育选项教学的组织与管理 扬州大学体育学院潘绍伟一选项的依据(一)学生的学情和运动爱好分析《课程标准》是学校开设选项的依据按照课标制定的六个运动技能系列为学生提供适合学校和学生特点的运动项目内容以供学生进行选择 在实施选项教学前应该了解学生的基本情况：体

体育教学反思由于体育课大都是在室外进行组织教学的目的就是要排除各种干扰激发学生兴趣从而完成教学任务只有合理而周密地组织教学才可能使学生从心理上做好充分准备从而保证体育教学过程的顺利进行因此组织教学是上好体育课的关键在教学过程中教师学生教材三者通过复杂的相互作用使学生成为一个动态的统一过程在这一过程中教师采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务从而实现老师的教和学生的学的目的然而教无定法任何

金育高中高三体育教学工作总结随着体育教学课程改革的不断深入和推广体育教师遇到的问题困惑越来越多如果这些问题不解决就会影响到新课程改革的进一步深入影响到新课程改革的全面推广下面就新课程标准下的体育与健康课教学谈一下我的认识： 一体育健康课程的基本理念 《体育与健康课程标准》的基本理念有四个方面：(1)坚持健康第一的指导思想促进学生健康成长(2)激发运动兴趣培养学生终身体育意识(3)以学生

高中学生足球基本技术教学课教案教学单位教师职称教学班级人数教学日期 年 月 日 时 分第一周第1次课本课器材：足球每人一个教学时间50`本课内容：123本课教学目的及任务：1提高高中学生的现代足球运动基本技术是实现体育教育要从学生抓起的重要环节也是提高全民体质的重要步骤.2本教学内容以足球基本技术为主使高中学生们对足球运动产生浓厚的兴趣.3本课的教学主要任务是:学习好

徐兰香 溧阳市光华高级中学体育教学中营造良好学习氛围的策略方法一高中体育与健康课程的性质和主要特点 (一)高中体育与健康课程性质 高中体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段以体育与健康知识技能和方法为主要学习内容以增进高中学生健康为主要目的的必修课程1身体练习是体育与健康课程的主要手段? 主要是在室外对学生进行身体教育和运动教育? 体能的练习运动技能的学习和参与

高中网球发球教学设计一 指导思想 根据《体育与健康课程标准》提出的健康第一和身体心理社会适应三维健康理念为指导思想促进学生健康成长为了全面实施新课程改革更好的利用学校的体育场地和设施丰富学生的体育锻炼的形式培养学生们养成终身终身体育的意识响应我校提出的培养领袖型创新型人才的目标开设了网球基础课程网球不仅是一项健身运动而且也是一项社会交际的重要手段通过这些课程的学习培养学生自觉锻炼的意识增

教学计划的制定与实施第一个层面就是在我们的高中体育与健康课程设计的层面高中课程整体设计 以学生发展为本 目标贯穿高中选项教学方案制定始终由于不同的学校之间有着教学资源等方面的差异所以要根据国家的目标去确定本校的学生发展的目标和教师发展的一个目标实际上就是目标校本化然后在这个基础上再去确定项目的开设和开设的方式等在模块教学计划中每个课时都有不同的教学目标而这些目标的总指向就是高中体育课程目

2012级第二阶段学习主题研修内容一主题研修内容内容：请结合自己的专项说说你在模块(单元)教学中的优势和劣势是什么请选取你在上或课余体育辅导中(包括运动队训练)的一个教学片段(具体案例)来谈谈如何体现你的教学优势相对应的课程：高中体育健康教育专题教学研究高中体育篮球教学研究高中体育乒乓球教学研究高中体育手球教学研究高中体育羽毛球教学研究高中体育足球教学研究高中体育体操技巧双杠的教学研究高