教育叙事研究岳 龙教育研究的类型一人文思辩——总结推理二科学实证——因果联系三行动研究——问题解决四叙事研究——经验叙述? 1叙事研究的本质 叙事研究就是通过叙述故事的形式所进行的一种研究或者研究方法这种叙述表现为一系列口头的符号的或行为的序列 它的最大特点就是通过一个个的故事的描述去追寻参与者的足迹倾听参与者的声音通过个体的叙述群体的叙述来研究个体研究群体研究他们的

九年级作文训练( 四 )目的1.了解叙事的一般方法学会条理记事2.学习运用线索记事的方法写清一件事 题目.每个人都生活在别人的故事中成长在自己的故事里同时也在历史的故事中不断地接受营养这些故事或许在你的心底留下了浓重的痕迹使你难以忘怀请以难忘的一件事为题记叙一个这样的故事要求： (1)以某种具体的东西为线索精选事件(2)中心明确条理清楚(3)字数不少于600

序但无论使用何种叙述方法其主要目的在于叙事条理清楚层次分明能将所选用的材料连缀成一个有机统一的整体 例文1 童 年 　　沙丁鱼罐头似的公共汽车在晒得发烫的柏油路上缓慢地爬着我——瘦瘦小小的个子在拥挤着的人群中喘不过气来还要多久呀人们烦躁而沉闷的气氛充斥着整个车厢忽然我看见 一位西装人士正悄悄地把手伸入一位老人的口袋我的第一反应就是有小偷于是大声呼喊一车人都回头惊悸地看着我西装人士也恶狠狠地盯