单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中地理填图练习山地不同部位的等高线形态示意图等高线地形图判读 说明地面坡度愈小 是缓坡等高线排列越密说明地面坡度愈大是陡坡等高线排列越稀说出山顶山脊山谷鞍部陡崖的等高线特点地球上的五带回归线的度数极圈的度数五带的名称五带的范围23.5℃ 23.5℃ 66.5℃ 66.5℃ 热 带北 寒 带北 温 带南 温

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第2课 地形图的判读单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级海平面1000米500米500米 甲 乙海拔高度相对高度海拔高度等高线(米)200300等高线：海拔高度相同的点的连线等高线特点：1是一条闭合的曲线2同一条等高线上海拔高度相同3等高线越密集坡度越陡等高线越稀疏坡度越缓2小明和班上的同学去爬山春游请你帮他们分析一下应该从哪一条线路上山最好为什么AB等高线闭合数值中心高四周低等高

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级地形图的判读 海平面—— 是反映海面高度变化的多年平均值 海拔与相对高度海拔相对高度海拔等深线——海洋中深度相同的各点的连线 等高线—— 地面上海拔高度相同的各点的连线 山顶——密闭等高线的最内层山地不同部位的等高线山脊——(山的高处像兽类的脊梁骨似的高起部分)等高线向低处突出的地点的连

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

《地形图的判读》教案 教学目标知识与技能(1).初步学会运用等高线地形图和分层设色地形图判别地形和地势特征(2).能够在等高线地形图上估算某个地点的高程(3).能够绘制简单的地形剖面图(4).在地形图上识别高原山地盆地丘陵平原这五种地形过程与方法在绘图过程中通过教师指点小组互动合作等形式学会搜集查阅 并进行整理加工的方法建立起地理事物空间方位概念情感态度

课题1.3 地形图的判读(2) 备课人：李宗春学习目标1.能够识别等高线地形图上的山峰山脊山谷等2.在地形图上能识别五种主要陆地地形的类型重点难点等高线地形图的判读步骤问题设计知识要点(含分工)点拨导入前面我们了解了地图的基本要素这节课我们重点学习对地形图如何判读自主学习地面高度的两种计算方法1. 海拔：地面某个地点高出_____ 的垂直距离2. 相对高度：