单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高中数学课程改革的进一步思考李善良高中数学课改的简要回顾高中数学课改的若干困惑高中数学课改的几点建议一高中数学课改的简要回顾2004.9-2005.8 准备阶段:兴奋茫然设想2005.9-2005.12进入阶段:忙乱疑惑新旧2006.1-2006.7 常规阶段:理念感觉形式2006.9-2007.7 顺应阶段:有底有力探

基础教育课程改革进行时华东师范大学数学系王继延 一课程改革进行时二必由之路三目标与框架四一些问题的思考义务教育课程改革实验2001年38个实验区2002年152003年302004年652005年100义务教育阶段课程改革实验区分布高中数学课程改革实验2000年6月 高中数学课程标准研制启动2002年4月 公布框架设想2002年12月 确定征求意见稿2003年5月 公布实验稿2004

甘肃省普通高中数学新课程实施指导意见(征求意见稿)为了贯彻教育部《普通高中课程方案(实验)》(以下简称《课程方案》)《普通高中数学课程标准(试验)》(以下简称《课程标准》)的精神落实《甘肃省普通高中新课程实施指导意见》要求促进我省普通高中数学新课程教学工作顺利实施帮助广大高中数学教师更好地完成课程改革的目标和要求提高我省数学教育教学质量特制定本学科课程实施指导意见 一指导思想普通高中数

新课程理念下高中数学必修课内容与教学方法的主要改革 高中数学课程改革中高中数学课程内容和教学形式都发生了重大变化新课程要求教师提高素质更新观念转变角色要以培养创新精神和实践能力为主要目的高中数学教学一新课程理念下的高中数学教学方式的改变新课程强调三贴近即 贴近学生的生活贴近学生的实际贴近学生的思想强调活动探究合作探究合作学习自主学习注重在学生的活动中主动建构知识教学过程是一个教师与学生共同完