中学语文现代诗歌教学方法探索摘要：现代诗歌教学应当把阅读和理解放在第一位把学生放在第一位体会形象品味情感领悟个性应当成为唯一的中心内容教师要引导学生在阅读中用心灵和自己的生活参与诗人的创造让学生在阅读和创造过程中展现自身的本质力量?关键词：现代诗歌?教学方法?? 形象 品味?一传统的教学理念和教学方法淹没了现代诗歌的澎湃激情假如我们对多姿多彩的生活世界感到乏味那是教育没能在我们的内心开拓理智

特级教师余映潮谈现代诗歌的教学 　　文学的骄子是诗歌诗是文学的最高形式之一　　诗歌的教学不论对于初中语文教师还是对于高中语文教师都是一个比较难的课题教师的难处不外乎三个方面：一个方面是关于诗的知识层面不宽一个方面是关于诗的品析鉴赏的能力层次不高一个是关于诗的教学设计缺乏诗味与艺术性由于它们的限制诗歌的教学与诗歌本身的韵味之间有着很大的落差　　所以必须加强对诗歌教学设计艺术的研究以缩小这种落差

在新课程理念中体味现代诗歌教学——诵读品言想境西南二中 邓芳仪我国是诗的国度自古诗人之众佳作之多浩如烟海在古代诗歌不但孕育了民族精神和情感而且丰富了祖国的文化和语言在近代诗歌更是一把灼人的火炬照亮了漆黑的夜空创造了文学的辉煌诗歌以其高度概括的内容凝练含蓄的语言真挚醇美的情感成为文学领域里一颗璀璨夺目的明珠培根说：读诗可以使人灵秀阅读诗歌不但能陶冶人们的情操提高人们的文学审美情趣而且能培