单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式Task 1商店购物复习：把字句1.请给我那支笔 请把那支笔给我2.我没有告诉他我的旅行计划 我没有把我的旅行计划告诉他3.请帮我把这件衣服洗洗把后一定要加动词否定词没有不等放在把的前面把字句中的动词后面必须有成分或者动词重叠叫 请 让 使 令 派爸爸 我打扫房间马莉打算明天 老师吃饭这件事真

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对外汉语语法辨析：你有什么问题吗和你有什么问题 你有什么问题吗和你有什么问题不一样你有什么问题吗不等于 你有什么问题你有什么问题吗等于 你有问题吗一般地说 如果句子里有 谁 什么 哪儿 句子不可以用 吗比如：你要买什么你去哪儿但是 在 你有什么问题吗 里面 什么 没有意思 这句话不是问 你的问题是什么 这句话的意思是你有没有问题 所以可以用吗 一定要用 吗 比较下面两个例子：你要买什么我要买一个面

浅谈对外汉语词汇教学方法初探论文关键词：对外汉语　词汇教学　方法? 　　论文摘要：介绍四种对外汉语词汇教学方法：结合语境讲解词汇结合语素和构词法讲解词汇结合词的组合关系和聚合关系讲解词汇结合近义词或反义词对比分析讲解词汇? 　　? 　　词汇是语言系统的重要组成部分学习者能否准确明白流畅地运用所学语言表达意思很大程度上取决于词汇量的大小和对词汇掌握的准确度尤其在汉语语言系统中词汇由汉字组成每个汉字都

教 育 B 032014 年 11 月 17 日责 编 陈 秀 华 美 编 冯 帅 邮 箱 dhbjiaoyu 126 综合国 家 人 力 资 源 和 社 会 保 障 部 职 业技 能 鉴 定 中 心 推 出 OSTA 汉 语 教 师 资格 证 考 试 该 考 试 属 国 家 级 考 试 作为 OSTA 汉 语 教 师 资 格 证 考 试 及 IPA 国 际 注 册 汉 语 教

2.中国重大历史事件4.中国古代科技成就

对外汉语教师上岗资质来自国家汉办2015最新标准如今中国实力日渐增强受到了很多海外友人的推崇学习汉语则是他们进军中国市场的良好途径据报道俄罗斯统一国家考试将从2016年起试行将汉语列入外语考试科目这意味着在俄罗斯学习中文的孩子们将呈现大批量的增长中国对外汉语领域唯一拥有海外教师输出合法资质的综合机构儒森汉语学校的白老师回答说很多想考专业证书的国人都担心对外汉语教师资格证书有时间限制其实是没有限制的

世乒张继科趴地感悟 对外汉语教师的活教育5月4日上午在中国组合张继科许昕在男双半决赛中摄影师捕捉到了张继科一个趴地的动作这张照片迅速火遍网络国际乒联更在社交上发起Do The Zhang Jike(学张继科这个动作)的活动引得各国网友纷纷模仿教练们的评价是这是继科为配合队友的随机应变之举随即应变是运动员的重要素养同时也给赛事带来许多精彩亮点在海外汉语传播领域对外汉语教师的应变能力也成为重要的考

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礼仪之大谓之夏 国家职业对外汉语教师资格证很给力许多赴日旅游的国人都会惊讶地发现日本人在日常生活中还保留着传统古老的礼仪一位对外汉语教师在一家洋服店体验消费时被他们细致周到和耐心的服务态度所折服中国是传统礼仪之邦相比于日本民族文化源远流长而民俗文化和礼仪的传承却有待更好地去实践不谈冗杂繁琐不必要的礼节日常生活中营造和谐人际关系发扬个人品德的礼仪还是非常值得崇尚的考对外汉语教师资格证把中国人重礼的形

对外汉语教学法教案课程名称：对外汉语初级教学教案二.教学对象：本教案设计的教学对象为具备初级汉语水平的外国留学生三.课型：词汇课教学目的：1.通过课文讲解使学生能准确朗读理解大意并可以复述文章主要内容2.通过本节课的学习掌握文章的内容和关键词语区分词义3.熟练用文章中学到的重点词语造句子在生活和学习中熟练的运用学到的词汇并能进行迁移教学重点难点：要求学生掌握两个个重点词一点有点的几个词义学会区分汉

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1 复习上节课的听力技巧 导引出这节课学习内容 2 听力前设语境解释生词 3 听短文回答问题 4 熟悉听力短文 朗读 复述 分角色扮演 5 布置作业 新学年开始我们高年级学生去车站迎接新同学我见一个漂亮小女生站在一个大箱子

对外汉语教学中的文化教学文化一直是对外汉语教学中一个重要的组成部分它有着自身的特点教学原则同时属于语言教学在对外汉语教学中文化是和语言教学紧密结合的文化教学可以分为日常生活中的行为方式态度信念价值体系等集体共享的行为文化也可以指一个国家或民族的历史地理舞蹈音乐文学建筑政治经济制度等人们创造的成就文化在对外汉语教学中始终贯穿学习第二种语言实际上是一种跨文化交际其中文化认知差异会体现在学习和教学这一过

对外汉语汉语反义词大全 整理：儒森汉语宽阔―狭窄 平静―动荡 加重―减轻 缓慢―快速 节省―浪费 分散―聚拢 茂盛—枯萎 美丽—丑陋 静寂—热闹 清楚—模糊 镇静—慌乱 伸开—缩拢威武—沮丧 巨大—细小 神秘—平常 寒冷—炎热 原始—现代 珍贵—普通 舒服―难受

对外汉语教学法模拟试题对外汉语4班 三组拟一选择题1直接法的代表人物中谁强调用幼儿学语的方式教学 （ ）A帕默B韦斯特C贝力子D华生2第一个提出听说读写四种能力并进的语言学家是（ ）A贝力子 B叶斯帕森C爱克斯利 D吉布里纳3帕默的主要贡献是 ( ) A提出阅读不仅是教学的目的也是教学的基本手段 B为外国人学习英语编写了教材及语法参考书《基础英

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Task 3 点菜复习:用 常常 怪 抓 弹 填空这不是他的错你不能______他他_____在早上九点练习_____钢琴东西怎么会不见呢真是件_____事仅仅两小时警察就把小偷_____了你穿这件衣服_____好看子弹( ) 弹吉他(

中国对外汉语教师教学法培训的调查报告 （美国）史 昆（Kun Shi） English Summary（提要） This paper on pedagogical training of Teaching Chinese as a Foreign Language programs is based on my five-week study last summer at six Chinese

对外汉语教师证 海外高端院校中文老师的敲门砖如今汉语随处可见在世界各地的小学中学大学等汉语已经成了这些孩子们主要学习的课程之一可见国际上对汉语的重视日前在牛津大学举办的第13届英国国际汉语教学研讨会中有中国新加坡日本法国马来西亚美国德国等在内的20多个国家参加汉语不断在全球蔓延成为一线的国际汉语教师是身为国人的梦想不过实现这个首先要获得全球通用的对外汉语教师证人民日报海外版专门刊登了一篇文章就