商代王权至上思想祖先崇拜大致出现在父系氏族公社初期商代的表现为对先王先公的崇拜说明自己的权力来自于先王商代那些与祖先崇拜有关的仪式实际上已经成为政治统治的重要组成部分二由祖先崇拜发展的王权至上观念只有君主才是国家的真正代表君主的利益与国家的利益是一致的而民众则只能是君主专制政治的统治对象这种思想在某种程度上决定了中国传统政治思想的基本发展道路周公民德慎罚敬天保民的政治思想天命不常天命：上天授

中国政治思想史考试重难点归纳总结一填空题：1四端：恻隐之心对应仁端羞恶之心对应义端辞让之心对应礼端是非之心对应智端2三玄：《老子》《庄子》《周易》3北宋五子：邵雍周敦颐张载程颐程颢4赤子之心——李贽5存天理灭人欲——朱熹6夫为不争——老子7宋初三先生：孙緮石介胡瑗二名词解释：1孟子的民本思想：(1)义利观：提出造成民犯罪的祸者是君王和官吏(2)民为贵： 第一孟子破天荒地提出了人民是政权

附件2专业知识笔试范围大纲及复习专业教学A岗位考试大纲第一部分 《中国政治思想史》《中国政治思想史编写组》高等教育出版社 2012-05一春秋战国时期的政治思想1．道家的政治思想2．儒家的政治思想3．法家的政治思想4．墨家的政治思想5．兵家的政治思想二秦汉至明清时期的政治思想1．大一统的政治思想2．黄老政治思想3．天人合一政治思想4．《贞观政要》中的政治思想5．柳宗元的政治理论6．王安石

黑龙江省高等教育自学考试行政管理学(030302)专业(独立本科段)中国政治思想史考试大纲(课程代码 5009)黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室二○○九年四月目录  = 1 ROMAN I课程性质与设置目的要求  = 2 ROMAN II课程内容与考核目标 导论 中国政治思想史研究方法轮第一编 思想形成期第二编 思想发展期第三编 思想完善期第

参考样本：铜陵学院学院课程思政教学计划表课程名称：中国政治思想史 任课教师： 教学时数：课程育德目标思想政治教育的融入点教育方法和载体途径教学成效在掌握中国古典政治思想发展脉络及其基本特征的同时培养学生对中国文化及理论的自信心激发学生对国家的认同感与自豪感有志于成为一名讲仁义知荣辱敢担当的优秀青年1以古典政治思想作为融入点(1)国家意识例如：儒法之争打仗时开小差跑了回家尽孝去了这种做