近日有媒体报道称南京部分中小学试点情商课并编写出《情商读本》教材引来叫好声一片11月2日记者就此采访了西安部分家长和老师受访者表示：这一举措与西安今年中考开始推行的学生综合素质测评考试一样都在呼吁社会家庭和学校注重培养孩子情商　　南京利用班会或队会在中小学试点情商课办法新颖比如老师在班宣读一封母亲写给班上一个孩子的信信中记录了9年前孩子出生时全家人的幸福感受让孩子懂得母亲十月怀胎的不易感

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父母如何对孩子进行情商教育孩子长大了感情上也会发生变化他们逐渐超出了低龄儿童的喜怒哀乐感情生活变得日益复杂这时和孩子探讨他的感情对他的交友举止甚至提高学习成绩都是有帮助的低龄儿童不在乎阅读的方式也不在乎流出的鼻涕有多难看但五六岁的孩子就开始意识到别人对自己的看法和自己需要采取的应对方式尴尬笨拙内疚忌妒和寂寞等不熟悉的感情会困扰这个年龄阶段的儿童甚至给他们带来恐惧五六岁的年龄阶段是人生中更多地

鹰爸利用自然社会环境去鞭策自己的孩子并不是体罚而且在准备过程中有征询孩子的意见(虽然征询了孩子的意见但是请问四岁孩子能有什么气温的意识而且狼爸一面之词认为用自然环境鞭策孩子但是他又能知道任由孩子在雪地里哭泣会给他的心理带来多大的伤害)多多在情商教育中被要求每天赠送其他同学糖果花生等东西这是明显错误的举动孩子从小就会在心里有这样的观念我可以用经济上的利益拉拢人心这算得上合格的情商教育吗显然不是

幼儿的情商教育ＥＱ(情商)到底包括哪些具体的指数体现在孩子身上有哪些特点及其培养高智商孩子的关键是什么那么请看本文—— 人类一直重视人的智力的开发并且有一个衡量智力的测试系统——智商(ＩＱ)也称为智力商数现代西方一些杰出的科学家通过大量研究表明在人的智力商数以下还存在着另一个超越人类智力的参数即情商也称情绪智慧简称ＥＱ美国心理学家认为情商比智商更重要为此推出的成就方程式为：20的ＩＱ80的Ｅ

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级知识改变命运 智慧创造明天 《学习心语》学无止境学海无涯重在领悟贵在应用 自娱诗词? 《?懂? 世?》?? 喜怒哀乐人生普?几度比例自演绎? 传说命由天注定 吾悟并非全真理? 世道残酷人皆知 钱权交往互相依? 盛世之年传佳谣 落迫之时寒风吹? 适世之者求生存 要成大器需心机? 坎坷道路

创造适合学生的教育 -----成都 冯恩洪 反向任何一种装置都能获得知识事实的知识并不重要重要的是发现问题和解决问题的能力21世纪幸福人生： 20智商关联 80情商关联

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中国教育缺失的一环——情商(EQ)教育主讲：廖传景(副教授国家二级心理咨询师)温州大学生涯发展指导教研室2008年6月2日主要内容一生活中的EQ二EQ的内涵三如何提高学生的EQ一生活中的EQ美国心理学家关于儿童的EQ实验《EQ报告》人看从小马看从早三岁看大七岁看老生活中各人情商表现各不相同生长在中国的独生子女注重功课忽略团队学

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2010-8-19??这是一个有关小米的故事小米是一个有点害羞的小朋友看见小伙伴们放风筝她也很想去参加然而在尝试了两次之后她还是躲在了树后面?这样的场景好熟悉我们的宝宝是不是也有害羞的时候害羞这种高级情绪的出现和宝宝自我意识的发展密切相关这标志着宝宝在长大开始在意别人对自己的评价啦?故事接着往下发展在小艾的鼓励下小米开心地和大

西安部分中小学日前开始试点情商课并相应推出《情商读本》消息爆出叫好一片据了解西安今年中考推行的综合素质测评其实就包含了情商内容采访中也有教师表示改善与培养孩子的情商仅靠几堂课是远远不够的这要靠学校家长和社会的共同努力以及成年人对未成年人的身教示范　　但凡针对教育问题总会有人归结于学校家长社会共同努力这样大而无当的话开设情商课并不能照顾到方方面面但至少是一个明确的导向和集中的发力我们知道尽管素