小班结构游戏阶段计划情况分析小班幼儿刚离开家庭到幼儿园初步学会适应集体生活大部分幼儿对动手操作活动有畏难情绪这与小班幼儿小手肌肉动作发展较慢有关有的幼儿手指力量不够无法拼插成形他们对花片积塑积木等结构玩具非常热衷但幼儿对颜色的搭配还不了解建构经验贫乏而且能力差异较大因此应着重从培养幼儿对玩具和建构活动的兴趣入手第一阶段：2009年9月25日——2009年11月(一)预定游戏主题模拟建构：指挥

《圆盖盖》设计意图：圆形是小班幼儿比较熟悉的一种形状它也是孩子在接触形状时最先能够画成功的一种图案紧紧抓住幼儿的兴趣点体现生活即教育从基本形状入手利用故事的形式让幼儿能够感知不同的圆形小班语言《圆盖盖》是一个不错的小故事短小精练本次活动中侧重于让幼儿感知生活中圆的东西并结合已有经验进行尝试性地仿编作画目标：欣赏故事感受故事中圆盖盖的变变变大胆想象仿编并描述圆盖盖跳到了××变成了××体验圆盖盖