八年级物理上册引导学习方案第一章 第二节 熔化和凝固(第一课时)班级 一自学目标：1知道熔化现象和凝固现象感受物质熔化时要吸热凝固时要放热 2了解晶体和非晶体的区别会用图像描述物体温度随时间变化的关系 3通过探究固体熔化时温度变化的规律感知晶体有固定的熔点而非晶体没有固定的熔点知道同种晶体的熔点和凝固点相同 互

二熔化和凝固5 分钟训练 5 分钟训练 (预习类训练可用于课前)1.下列现象属于液化现象的是( )A.烧开水时壶嘴冒的白气B.洗热水澡时浴室内的镜头变模糊C.清晨草木上挂着露珠D.寒冷的冬天滴水成冰思路解析：壶嘴冒的白气是壶嘴喷出的热的水蒸气遇冷液化成的小水滴洗澡时浴室内的镜子变模糊是由于热的水蒸气遇冷的镜面液化成小水滴附着在镜面上露珠是由于空气中的水蒸气遇冷液化形成的故ABC都是液化

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教材分析学情分析教学准备教学方法教学流程习题作业课件展示《熔化和凝固》说课稿:1.教材的地位和作用　本章的题目是《物态变化》熔化和凝固是生活中常见的很熟悉的物态变化现象但不同的物质(晶体和非晶体)熔化和凝固过程又有着很大的不同这是出乎学生意料的且是一个难点掌握好本节内容是突破本章难点的所在也是有效学习其它物态变化的基础物质熔化

黄州西湖中学物理科导学案活页 年级 八 班级 学生 时间 课题：4.2熔化和凝固授课教师： 包 超学科组长：教研组长：学习目标1能区别物质的气态液态和固体三种形态2了解物质的固态和液态之间是可以转化的3了解熔化凝固的含义了解晶体和非晶体的区别4了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义学习重点：

北师大版《熔化和凝固》同步练习题及答案 冰熔化成水吸热但温度不变水结冰放热但温度不变课时作业1图1—3—1是某种物质物态变化过程中温度随时间变化的图象该图象反映的可能是 ( ) 图1—3—1Ａ．蜡的熔化过程　　　　Ｂ．蜡的凝固过程Ｃ．海波的熔化过程　　　Ｄ．海波的凝固过程2下列物质中全都是晶体的是 (

第二节 熔化和凝固练习题一单选题： 1热总是从温度高的物体传给温度低的物体．如果两个物体温度相同它们之间就没有热传递．把一块0℃的冰投入0℃的水中(周围气温也是)过一段时间下面的说法哪个正确(　　)A．有些冰熔化成水使水增多 B．冰和水的数量都不变C．有些水凝固成冰使冰增多 D．以上三种情况都可能发生2在水凝固成冰的过程中下列说法中正确的是(????)A．温度不变从外界吸收热

二熔化和凝固5 分钟训练 5 分钟训练 (预习类训练可用于课前)1.下列现象属于液化现象的是( )A.烧开水时壶嘴冒的白气B.洗热水澡时浴室内的镜头变模糊C.清晨草木上挂着露珠D.寒冷的冬天滴水成冰思路解析：壶嘴冒的白气是壶嘴喷出的热的水蒸气遇冷液化成的小水滴洗澡时浴室内的镜子变模糊是由于热的水蒸气遇冷的镜面液化成小水滴附着在镜面上露珠是由于空气中的水蒸气遇冷液化形成的故ABC都是液化

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级熔化和凝固义务教育教科书 物理 八年级 上册一物质的三种状态及变化固态 液态 气态　　1．物质有三态：固态液态气态 　　2．物质从一种状态变成另一种状态叫做物态变化熔化凝固固态 液态 气态熔化和凝固现象3．熔化和凝固河水结冰火山熔岩浇铸二探究固体熔化

物理讲学稿 (二十四) 年级：八 时间：2010 11 22内容： 二 熔化和凝固 课型：新授一【教学目标】： 【知识与技能】：1知道熔化和凝固的含义2知道晶体和非晶体的区别以及熔点和凝固点3了解熔化图像和凝固图像的物理意义【过程与方法】：1通过观察固体的熔化过程培养学生的观察能力2通过探究固体熔化时温度的变化规律感知发生物态变化的条件培养学

熔化和凝固练习题1物质常见的三种状态是 随着温度的变化物质会在 三种状态之间变化2熔化：物质由 变成 的过程叫熔化固体熔化时要 (吸热或放热)3固体可分为 和 有固定的熔化温度这个温度叫 这类固体物质熔化时不断