2012届浙江福建上海高三名校化学试题汇编【探究实验-4】1([浙江东阳中学2012高三10月阶段性]11分)．氢化钙固体登山运动员常用的能源提供剂某兴趣小组拟选用如下装置制备氢化钙请回答下列问题：(1)请选择必要的装置按气流方向连接顺序为 (填仪器接口的字母编号)(2)根据完整的实验装置进行实验实验步骤如下：检查装置气密性后装入药品打开分液漏斗活塞___

课 时 教 案课 题20空气在哪里教案序号39授课时间 2010年 12月 27 日课 型新授教学目标1能提出探究空气活动的大致思路能用简单的器材进行空气存在验证实验能对探究过程和结果进行评议并与他人交换意见2能对空气提出想知道的问题愿意合作交流体验到合作交流可以更好的完成认知3知道我们周围存在空气知道空气的性质认识什么是气体点难点 教学重 重点：周围存在空气知道空气的性质认识什么

近两年中考生物试题专题分类----- 探究实验(非选择题2)1.(2012年怀化)樟树中学爱科学实验小组在探究馒头在口腔中的变化时进行了以下四种处理：试管编号加入物质处理情况①馒头碎屑唾液充分搅拌②馒头碎屑清水充分搅拌③馒头块唾液充分搅拌④馒头碎屑唾液不搅拌其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿舌唾液的作用第②③④种处理都是①的对照实验利用你所学的知识解答下列问题： (1)当以舌的搅拌为变

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学科学课探究实验的教学策略福州市台江区教师进修学校 张天明 为了面对21世纪给我们带来的挑战好好教育我们的下一代将是最重要的课题———华裔诺贝尔奖获得者 李远哲 先生 以科学素养为课程的培养目标着眼于学生的全面发展科学课程已经发生了一系列实质性的变化：教学内容已经从一般性的科学事实信息词汇

五年级科学下册教学计划教材分析教学内容及目标要求教学内容：本册教材由沉和浮热时间的测量地球的运动四个单元组成教学目标：1五年级的学生已经掌握了一定的过程与方法技能如观察记录简单实验等本册将引导学生经历更为完整的探究过程2通过学习让学生强调实验前后的推测解释要有充分的依据3掌握控制变量实验的技能并学习实际控制变量实验4运用模拟实验探究自然事物发生的原因变化及规律5面临几次较长期的观察研究活动：

《压强》教学设计湖南省常德市武陵区丹洲中学苏开国教学要求通过观察生活中的现象学习压强的概念通过探究实验探理解压强与哪些因素有关会用压强公式进行简单的计算知道怎样增大和减小压强教材分析压强是初中力学的重点内容在生产生活中应用十分广泛也是学习液体压强大气压浮力知识的基础因此本节内容的学习要充分体现学生的主体作用要用探究和合作的学习方式要紧密联系社会生活理解控制变量法与探究实验的基本过程教学目标(